MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

(compiti principali e processi di lavoro) che possono essere svolte in azienda,
così come indicate nel dossier delle qualifiche di riferimento per ogni profilo
professionale;
• provvedere ad inserire l’apprendista nella realtà aziendale, elaborando un programma
di inserimento e appositi strumenti di accompagnamento;
• mettere a disposizione macchinari e strumentazioni appropriati per poter apprendere
la professione;
• essere disponibili a stipulare l’accordo formativo con l’istituto di formazione e
l’apprendista, per la condivisione degli obiettivi del percorso professionale e dell’affiancamento;
• essere disponibili al monitoraggio e alla valutazione in itinere e finale dell’apprendista;
• mettere a disposizione degli apprendisti tempo, spazio e risorse per lo sviluppo del
piano formativo aziendale.
Tutte le informazioni relative all’azienda confluiscono in un data-base specifico e le
aziende sono tenute ad aggiornare annualmente la propria scheda di accreditamento.
Completato l’inserimento dei dati l’azienda è in grado di conoscere, attraverso il sistema
informatizzato di registrazione, l’idoneità all’accreditamento.
Possono accedere alla procedura di accreditamento tutte le aziende dei Paesi Bassi e di
altri Paesi. L’accreditamento di queste ultime permette agli studenti che frequentano i
corsi di formazione professionale a tempo pieno (BOL) di svolgere il periodo di formazione
on the job, o parte di esso, presso una azienda all’estero.
Successivamente alla registrazione, per ottenere l’accreditamento è necessario che il
Centro di Expertise verifichi in loco il possesso dei requisiti. La procedura di audit prevede
la verifica dei requisiti strutturali, ossia la presenza di macchinari in azienda e la
loro disponibilità all’uso da parte dell’apprendista, e l’accertamento delle competenze
del tutor aziendale, intese sia come competenze tecniche che come competenze pedagogiche
e didattiche. Il tutor, deve avere una vasta esperienza, deve aver svolto un
percorso di formazione continua e deve essere a disposizione dell’apprendista per un
minimo di due ore la settimana.
Spetta sempre ai Centri di Expertise il monitoraggio delle aziende accreditate. La verifica
del mantenimento dei requisiti di accreditamento avviene generalmente ogni tre
anni. In tale sede vengono prese in considerazione anche le valutazioni espresse dagli
apprendisti e dai centri di formazione e l’azienda può ricevere proposte e sollecitazioni
di miglioramento riguardo alla qualità della formazione aziendale. I risultati delle
valutazioni vengono riportati nella scheda aziendale del data-base di accreditamento.
Le attività dei Centri di Expertise vengono sempre vigilate da una commissione tripartita
in seno al Consiglio di Amministrazione, composta da rappresentanti dei datori di
lavoro, dei lavoratori e delle strutture di formazione.
160 5 Il processo di formazione degli apprendisti