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MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

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L’accoglienza di giovani in apprendistato è intesa dalle imprese come una sorta di<br />

“dovere sociale”, dal momento che questo è tradizionalmente il principale canale di<br />

formazione e inserimento al lavoro dei giovani. Tant’è che la Germania conta tra le più<br />

basse percentuali di disoccupazione giovanile rispetto alla media europea (cfr. Tabella<br />

3) e un minimo differenziale con il tasso di disoccupazione complessivo.<br />

Tabella 2.3 Tasso di disoccupazione complessivo e per la popolazione giovanile di 15-24 anni<br />

(anni 2007/2008)<br />

Paesi<br />

Tasso disocc.<br />

totale<br />

2007 2008<br />

Giovani<br />

15-24enni<br />

Tasso disocc.<br />

totale<br />

Giovani<br />

15-24enni<br />

EU 25 7.2 15.1 7.1 15.3<br />

Germania 8.4 11.1 7.3 9.8<br />

Francia 8.3 19.4 7.8 18.9<br />

Gran Bretagna 5.3 14.3 5.6 15.0<br />

Italia 6.1 20.3 6.8 21.3<br />

Portogallo 8.1 16.6 7.7 16.4<br />

Svezia 6.1 19.1 6.2 20.0<br />

Spagna 8.3 18.2 11.3 24.6<br />

Fonte: Eurostat<br />

Attualmente si assiste ad una maggiore domanda di posti in apprendistato a discapito<br />

di un’offerta calante da parte delle aziende, specie rispetto ad alcuni profili. Un esempio<br />

è quello delle professioni legate all’ICT: il numero di posti offerti dalle imprese è limitato<br />

rispetto alla richiesta proveniente dai giovani, per cui le aziende compiono lunghe<br />

selezioni prima di individuare i giovani da assumere come apprendisti.<br />

A causa della scarsità dell’offerta di posti in formazione, molti giovani attendono fino a<br />

tre anni prima di entrare in apprendistato. A questi giovani viene comunque offerto un<br />

tirocinio o un’opportunità di formazione professionale a tempo pieno allo scopo di renderli<br />

competitivi per ottenere un posto in apprendistato per l’anno successivo. Le ragioni<br />

di tale squilibrio fra domanda e offerta vanno ricercate principalmente fra le seguenti:<br />

• motivi congiunturali: la situazione economica non è favorevole, e soprattutto nei<br />

Länder della Germania dell’Est c’è difficoltà ad assumere apprendisti;<br />

• motivi strutturali: si sta passando da un’economia industriale ad un’economia di<br />

servizi che fornisce meno posti di lavoro agli apprendisti.<br />

76 2 Il sistema duale dell’apprendistato

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