MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

mercato del lavoro e il suo peso specifico, che è anche poi “influenzato” dalla credibilità
di cui gode nel sistema, si definisce anche in rapporto a tali altri strumenti.
L’individuazione delle piste di lavoro per un ulteriore sviluppo della ricerca non prende
in considerazione, invece, quella che è la scelta fatta a monte, ovvero non include la
possibilità di operare una comparazione diretta con il sistema italiano di apprendistato.
Le ragioni di questa scelta sono molteplici. Intanto, dell’apprendistato italiano l’Isfol si è
occupato in tanti altri lavori di approfondimento, a cominciare dai rapporti annuali di
monitoraggio, in cui tutti gli ambiti che nel presente volume sono oggetto di analisi con
riferimento ai quattro paesi europei vengono pure esaminati. Inoltre, si voleva evitare
il rischio di operare una lettura dei sistemi europei condizionata dal confronto con il
sistema italiano; è evidente che la conoscenza del nostro apprendistato costituisce una
sorta di ossatura invisibile nella illustrazione dei vari contesti stranieri, ma tale ossatura
non viene mai direttamente in superficie.
L’apprendistato italiano è un cantiere aperto da almeno quindici anni, come si dice
all’inizio dell’introduzione, che ha appena conosciuto un ulteriore momento importante
di riforma con l’approvazione del Testo Unico di cui non sono ancora ben chiari
la portata innovativa e le concrete possibilità operative. Inoltre, la specificità italiana
è quella di far registrare ancora un gap significativo fra il quadro di regole definito a
livello normativo e la concreta implementazione. Basti pensare alla quota di giovani di
giovani che effettivamente riceve formazione, quando questa dovrebbe essere una componente
obbligatoria di tutti i percorsi di apprendistato. E ancora un gap significativo
si riscontra fra le diverse realtà territoriali, in particolare fra le ripartizioni settentrionali
e quelle centro-meridionali, ma anche all’interno di queste e spesso nell’ambito di una
stessa realtà regionale.
In ogni caso, ai lettori che conoscono la situazione dell’apprendistato italiano, che presumibilmente
sono quelli che apprezzeranno di più il lavoro svolto, non sfuggiranno i
tanti spunti interessanti e le dovute comparazione con quanto è l’apprendistato in Italia.
Nuove piste di lavoro dall’analisi dei modelli europei
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