MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

Con la ristrutturazione del sistema di formazione operata negli ultimi anni, che ha
visto la soppressione della rete dei Learning and Skills Councils, la procedura per l’accreditamento
dei centri di formazione è stata affidata alla Skills Funding Agency ed in
parte modificata. In particolare, a partire dal gennaio 2011 la prima fase del processo
viene gestita attraverso un applicativo informativo denominato Approved College and
Training Organisation Register (ACTOR).
Le agenzie formative che intendono accedere ai bandi e avvisi pubblici emanati dalla
Skills Funding Agency nell’ambito dei vari programmi gestiti (compreso il Fondo Sociale
Europeo) devono essere preventivamente accreditate nel registro ACTOR, compilando
un modulo denominato Pre-Qualification Questionnaire (PQQ). Le informazioni che le
agenzie devono inserire nel modulo sono finalizzate a evidenziare lo “stato di salute”
della struttura dal punto di vista finanziario e del management. È compito delle agenzie
aggiornare annualmente le informazioni contenute nel data-base.
La procedura di valutazione dei progetti presentati termina con un accordo tra la Skills
Funding Agency e l’agenzia formativa nel quale la prima si impegna a finanziare il
numero di apprendisti che il secondo si impegna a formare e/o a far assumere durante
il periodo in oggetto, solitamente l’anno solare.
Per controllare la qualità dei centri di formazione, la Skills Funding Agency ha definito
il Framework for Excellence, ovvero un servizio di valutazione finalizzato ad informare
imprese e cittadini sul livello di qualità dei soggetti finanziati. La valutazione viene
effettuata sulla base di quattro parametri: tassi di successo, percorsi successivi degli
allievi (tasso di prosecuzione nei percorsi successivi, tasso di occupazione o di accesso
ad altri programmi di sostegno del governo), valutazione da parte degli allievi e da
parte dei datori di lavoro. I risultati di tale valutazione, insieme alle valutazioni espresse
dall’Ofsted, sono pubblicati su un sito web dell’agenzia, accessibile a tutti consentendo
la comparazione dei risultati ottenuti da tutti i soggetti accreditati.
L’Ufficio per gli Standard nella Formazione, nei Servizi per l’Infanzia e nelle Competenze
(Office for Standards in Education, Children’s Services and Skills - OFSTED), a partire dal
2007, ha riunito quattro differenti organismi ispettivi, fra i quali l’Ispettorato per l’Apprendimento
degli Adulti (Adult Learning Inspectorate) che era precedentemente responsabile
del controllo e dell’ispezione sulla formazione erogata dalle agenzie formative. Con l’istituzione
dell’Ofsted si è inteso creare un organismo unico che ha l’obiettivo di verificare la
qualità dei servizi erogati dalle strutture scolastiche e formative inglesi, pubbliche e private,
inclusi i centri che erogano la formazione nell’ambito del programma di apprendistato.
Le ispezioni dell’Ofsted si svolgono all’incirca ogni tre anni e, nello specifico dell’apprendistato,
hanno come oggetto l’esame delle attività svolte dalle agenzie formative e dalle
aziende che erogano formazione. L’Ofsted pianifica le ispezioni principalmente sulla
base dei rapporti di autovalutazione che le agenzie formative redigono annualmente. Il
rapporto costituisce la base di partenza del confronto tra ispettori dell’Ofsted e organi
direttivi della struttura formativa.
220 5 La formazione nel programma di apprendistato