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MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

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Elemento Competenze coinvolte 0 1 2<br />

6 Collabora con i colleghi<br />

7 Mostra impegno<br />

8 Ha resistenza (gestisce lo stress e le difficoltà)<br />

9 È flessibile (gestisce il cambiamento)<br />

10 Mostra iniziativa<br />

11 Agisce con orientamento verso il cliente/servizio<br />

12 Si comporta correttamente ed eticamente<br />

13<br />

14<br />

15 … …<br />

Lavora con efficacia (presta attenzione ad evitare sprechi di<br />

materiali e tempo)<br />

È capace di riflessione (è in grado di valutare la propria performance)<br />

Le votazioni finali, infine, confluiscono a loro volta in una scheda finale riepilogativa.<br />

Ad ogni compito valutato nell’ambito di uno stesso processo di lavoro viene assegnato<br />

un peso percentuale; la valutazione finale è il risultato della sommatoria delle singoli<br />

giudizi ottenuti moltiplicati ciascuno per il proprio peso (Cfr. tabella seguente).<br />

Giudizio del processo di lavoro: Tecniche del Front Office<br />

Compito Peso Voto<br />

6 Il monitoraggio e la valutazione dell’apprendimento<br />

Valutazione finale<br />

(giudizio x peso)<br />

Compito 1 15% +<br />

Compito 2 35% +<br />

Compito 3 20% +<br />

Compito 4 15% +<br />

Compito 5 15% +<br />

Giudizio =<br />

Una ulteriore sezione dell’Handboek contiene i risultati delle valutazioni teoriche e<br />

pratiche delle varie discipline con il relativo punteggio. Per la valutazione delle prove<br />

pratiche vengono utilizzati gli indicatori di performance previsti per ogni compito nel<br />

dossier delle qualifiche.<br />

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