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2 Il sistema duale dell’apprendistato
2.1 L’apprendistato e il sistema educativo tedesco
Nel sistema tedesco l’apprendistato (Lehre) rappresenta la filiera formativa che consente
la qualificazione professionale della forza lavoro, implementata e sviluppata secondo
le modalità del sistema duale.
Il sistema duale è una modalità di formazione che in Germania vanta una lunga
tradizione, il cui obiettivo è quello di fornire un’ampia preparazione professionale di
base e le conoscenze e le abilità tecniche necessarie per svolgere un’attività lavorativa
qualificata.
Caratteristica principale del sistema duale è il percorso in alternanza, che prevede
due luoghi distinti deputati al trasferimento delle competenze: la scuola professionale
(Berufsschule) e l’azienda (Betrieb). Infatti, l’apprendimento e l’acquisizione delle competenze
professionali avvengono in larga parte non a scuola, ma sul luogo di produzione
ovvero in azienda, in uno studio professionale, negli uffici pubblici, nei laboratori artigianali
e/o in speciali Centri di Formazione frequentati per 3-4 giorni alla settimana.
I contenuti teorici vengono, invece, erogati prevalentemente presso le Scuole Professionali,
che il giovane è tenuto a frequentare part-time per 1-2 giorni alla settimana.
La dualità del sistema - con la presenza dell’azienda come luogo di apprendimento -
permette il cosiddetto “lernen durch tun”, ossia “imparare facendo”, che rappresenta
l’elemento portante di tutto l’apprendistato tedesco.
Nella logica formativa del sistema duale si rilevano dunque le caratteristiche di una politica
attiva per il lavoro: il sistema è fortemente focalizzato sulla formazione in azienda,
che ha l’obiettivo di trasferire al giovane la professionalità necessaria all’acquisizione
di una qualifica professionale riconosciuta e valida a livello nazionale; la formazione
off-the-job ha una funzione di supporto e di integrazione teorica alla formazione onthe-job,
rendendo il percorso formativo altamente professionalizzante.
La dialettica tra finalità formativa e politica attiva del lavoro trova quindi risoluzione
nella logica dell’approccio duale all’apprendimento. L’azienda è il fulcro del sistema
che ha il compito fondamentale di “trasmettere una formazione al lavoro di base ad
ampio spettro e di trasferire, per ciascuna professione, le capacità e le conoscenze
2 Il sistema duale dell’apprendistato
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