MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

- Further Education, sono gli istituti di educazione permanente aperti a giovani ed
adulti dai 16 anni in su;
- Higher Education, sono gli istituti di formazione superiore o universitari aperti a
persone di almeno 18 anni.
La Compulsory Education si riferisce all’istruzione dell’obbligo e si articola in un ciclo
primario (Primary education), che ha durata settennale (dai 5 ai 10 anni di età), e un
ciclo secondario (Secondary education), che dagli 11 anni conclude l’obbligo di istruzione
a 16 anni. In alcune aree permane una ripartizione dell’istruzione obbligatoria in tre
cicli: first school, middle school e upper/high school.
Nell’ambito di una strategia che mira ad elevare la partecipazione dei giovani ai percorsi
educativi, nel 2008 è stato introdotto l’obbligo per tutti i giovani di partecipare a percorsi
di studio o formazione sia a tempo pieno, sia part-time fino al compimento dei 18 anni.
La nuova previsione entrerà in vigore gradualmente: l’età minima alla quale i giovani
possono lasciare gli studi sarà aumentata a 17 anni dal 2013 e a 18 anni dal 2015.
L’istruzione secondaria è impartita in tipologie di scuole differenziate, nelle quattro
nazioni costitutive ma anche nelle diverse contee. La distinzione principale è fatta sulla
base dei requisiti di ingresso:
- Comprehensive School, scuole ad insegnamento polivalente che accettano tutti
gli allievi;
- Grammar School, scuole con un insegnamento di tipo classico e accademico, che
selezionano in entrata gli allievi.
Accanto a queste operano dal 1994 le “Specialists School”, ovvero scuole che si sono
specializzate nell’offrire programmi di natura settoriale e specialistica. Inoltre, solo in
Inghilterra operano i City technology colleges (CTCs) e City Colleges for the technology
of the arts (CCTAs), pure specializzati a livello settoriale, che sono in via di trasformazione
in “Academies”.
Al fine di standardizzare i contenuti e i risultati degli insegnamenti erogati dagli istituti
scolastici pubblici 3 nel 1988 è stato introdotto in Inghilterra, Galles ed Irlanda del Nord 4
il National Curriculum. Il National Curriculum è articolato in quattro Key stages: si
tratta delle fasi del percorso educativo dai 5 ai 16 anni, per ognuna delle quali sono
definiti gli insegnamenti, gli obiettivi formativi delle diverse discipline e i risultati da
raggiungere articolati in diversi livelli 5 . Le materie oggetto di insegnamento sono sud-
3. Non si applica agli istituti scolastici indipendenti, che hanno invece facoltà di definire autonomamente il
proprio curriculum.
4. In Scozia non esiste un curriculum nazionale ma solo delle linee guida per gli insegnanti elaborate dallo
Scottish Executive Education Department.
5. Esiste un portale web che contiene tutti i riferimenti del National Curriculum e le risorse disponibili per i
docenti. Cfr. www.nc.uk.net.
1 Il contesto istituzionale
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