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Analogamente, nella sezione dedicata ai Certificati Tecnici, il giovane apprendista, in accordo con il datore di lavoro, ha la possibilità di scegliere tra le certificazioni previste dal progetto-quadro di settore quello che maggiormente collima con gli interessi suoi e dell’impresa. Diversamente, le indicazioni contenute nella sezione relativa alle Key Skills o Functional Skills non sono oggetto di negoziazione: ciascun settore prescrive le competenze-chiave che obbligatoriamente devono essere conseguite all’interno di ciascun progetto individuale. Per determinare l’articolazione della formazione tra interna e esterna all’azienda è essenziale riferirsi alle tre certificazioni di cui si compone un percorso di apprendistato: le certificazioni NVQs, i Certificati Tecnici e le Competenze-chiave. Per quanto riguarda le qualifiche NVQs, trattandosi di certificazioni basate sul lavoro, luogo privilegiato ed unico per la loro acquisizione è l’azienda: le certificazioni NVQs vengono conseguite sempre e comunque on-the-job. Per quanto riguarda, invece, i Certificati Tecnici e le Competenze-chiave il sistema inglese contempla più scenari possibili. Il più diffuso - ed indicato nella rappresentazione che segue - è quello per cui entrambe le qualificazioni vengono acquisite al di fuori dell’impresa, all’interno di agenzie formative e/o di college specificamente accreditati (Training Provider - TP). Come si avrà modo di illustrare meglio nel paragrafo successivo, ogni soggetto formativo che intenda entrare nel programma di apprendistato deve necessariamente essere riconosciuto e accreditato. Azienda NVQ NVQ TC TC Key Key Skills Skills Training Provider Azienda NVQ NVQ Azienda NVQ NVQ Ma altre modalità sono possibili nel sistema inglese. In primo luogo sono possibili combinazioni diverse delle certificazioni acquisibili: fermo restando il trasferimento sul luogo di lavoro delle certificazioni professionali NVQs, il sistema prevede la possibilità che in azienda vengano trasferite ed acquisite anche le 216 5 La formazione nel programma di apprendistato
competenze-chiave richieste nel progetto-quadro del settore specifico oppure i Certificati Tecnici relativi alla professionalità da conseguire. In secondo luogo, seppur rara, è prevista la possibilità che in azienda vengano trasferite e valutate tutte e tre le certificazioni, e quindi tanto le NVQs quanto i Certificati Tecnici e le Competenze-chiave. Si tratta di casi particolari, in cui la stessa azienda è accreditata come “agenzia formativa”. Azienda Training Provider NVQ TC Key Skills NVQ 5 La formazione nel programma di apprendistato TC Key Skills NVQ Key Skills TC NVQ TC Key Skills Quanto al ritmo dell’alternanza, il rapporto tra on e off-the-job nei percorsi di apprendistato varia al variare del progetto-quadro di apprendistato all’interno del quale si è inseriti, e quindi da settore a settore e da profilo a profilo, considerando che la caratteristica prevalente dell’apprendistato inglese è la centratura sul percorso interno all’azienda. Ancora, il ritmo dell’alternanza è influenzato dall’accordo tra il datore di lavoro, l’apprendista e le autorità che gestiscono il programma a livello locale e le agenzie formative eventualmente responsabili dell’erogazione della formazione off-the-job. Si possono avere, quindi, situazioni nelle quali la formazione off-the-job è distribuita lungo l’intero periodo di apprendistato, o in una sua parte, con un ritmo settimanale di alternanza abbastanza costante; viceversa si possono trovare situazioni in cui, tanto la tipologia di settore e profilo, quanto le esigenze della specifica agenzia formativa, impongono che l’erogazione dei contenuti teorico-professionali si concentri in un periodo limitato, generalmente iniziale, ma collocabile anche in itinere o nella fase terminale dell’apprendistato. 5.2 Il percorso di formazione off-the-job Le agenzie formative che erogano la formazione off the job, che si sono appositamente accreditate, sono di solito centri di formazione privati, scuole secondarie ed istituti di = Training Provider Azienda 217
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