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MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

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Tabella di conversione<br />

Punteggio Giudizio Punteggio Giudizio Punteggio Giudizio Punteggio Giudizio<br />

0 1.0 8 2.8 15 4.4 22 6.6<br />

1 1.2 9 3.0 16 4.6 23 7.2<br />

2 1.5 10 3.3 17 4.8 24 7.8<br />

3 1.7 11 3.5 18 5.1 25 8.3<br />

4 1.9 12 3.7 19 5.3 26 8.9<br />

5 2.1 13 3.9 20 5.5 27 9.4<br />

6 2.4 14 4.2 21 6.1 28 10.0<br />

7 2.6<br />

Per le competenze trasversali viene adottata una scheda differente. Per ogni elemento<br />

di osservazione vengono declinate le competenze coinvolte, per ciascuna delle quali il<br />

tutor deve assegnare un punteggio su una scala da zero a tre punti. A titolo esemplificativo<br />

riportiamo la scheda relativa alla “adattabilità” nella parte relativa all’elemento<br />

performance di lavoro<br />

Valutazione n. 15: Adattabilità<br />

Nome del candidato:…………………………………………… ………………………………<br />

In questo ambito viene valutata l’attitudine professionale del candidato e il suo rispetto<br />

delle norme e dei regolamenti.<br />

Standard<br />

No: 0 punti<br />

Parzialmente: 1 punto<br />

Completamente: 2 punti<br />

Elemento Competenze coinvolte 0 1 2<br />

1<br />

Performance<br />

Applica correttamente le giuste tecniche/metodi<br />

2<br />

di lavoro<br />

Maneggia Materiali/attrezzature e strumenti con cura<br />

3 La qualità del lavoro è eccellente<br />

4 Lavora velocemente e con efficienza<br />

5 Rispetta le regole<br />

168 6 Il monitoraggio e la valutazione dell’apprendimento<br />

›››

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