MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire
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Department for Education, ovvero il Ministero per l’Istruzione e la formazione. Esso<br />
opera in collegamento con le Local Education Authorities, che sono articolazioni locali<br />
delle strutture del governo nazionale in materia di istruzione, e gli organismi pubblici<br />
non governativi, centrali e locali, competenti in materia di istruzione e formazione<br />
professionale. Il Governo britannico è responsabile dell’offerta complessiva del sistema<br />
di istruzione e formazione, della definizione delle politiche nazionali e degli indirizzi<br />
per lo sviluppo del sistema nel complesso; a livello locale, invece, le Local Authorities<br />
hanno il ruolo di implementare le politiche, oltre ad avere propri poteri statutari e<br />
proprie responsabilità.<br />
I governi decentralizzati di Scozia, Nord Irlanda e Galles sono direttamente responsabili<br />
per le politiche in materia di educazione e formazione.<br />
Nel Nord Irlanda istruzione e formazione sono amministrate centralmente dal Department<br />
of Education (DE) e dal Department for Employment and Learning (DEL),<br />
e localmente dai cinque Education and Library Board (ELBs). Il Primo Ministro per la<br />
Scozia è responsabile per la supervisione e lo sviluppo del sistema di istruzione e formazione,<br />
supportato dal Ministro per l’Infanzia e la Gioventù e il Ministro per le Scuole<br />
e le Competenze, mentre in Galles tale ruolo spetta al dipartimento per la formazione e<br />
l’educazione dell’Assemblea gallese, ossia il Department for Children, Education, Lifelong<br />
Learning and Skills (DCELLS).<br />
Nel Regno Unito opera un unico sistema di garanzia della qualità, che mira al raggiungimento<br />
di uno degli obiettivi principali del Governo: l’innalzamento della qualità dell’istruzione.<br />
I controlli sono svolti da organismi differenti nelle varie nazioni britanniche,<br />
che si occupano di verificare la qualità dell’educazione impartita nelle scuole statali e<br />
gli standard educativi raggiunti.<br />
In conclusione per il Regno Unito si può parlare di sistemi “nazionali” di educazione e<br />
formazione, piuttosto che di un singolo sistema. Anche per l’apprendistato non esiste<br />
un unico sistema di riferimento ma piuttosto tanti sistemi quante sono le nazioni<br />
britanniche 2 .<br />
1.2 Il sistema di educazione e formazione britannico<br />
Nell’ambito del Regno Unito, il sistema scolastico/formativo dell’Inghilterra si articola<br />
in quattro livelli di istruzione:<br />
- Compulsory Education, comprende la scuola dell’obbligo dai 5 ai 16 anni;<br />
- Tertiary Education, sono gli studi superiori di livello terziario non obbligatori ma<br />
necessari per iscriversi all’università (16-18 anni);<br />
2. Il contributo illustra, in particolare, il sistema di apprendistato dell’Inghilterra che ha caratteristiche solo in<br />
parte uguali a quelle degli altri territori.<br />
176 1 Il contesto istituzionale