MODELLI DI APPRENDIStAtO IN EUROPA: FRANCIA ... - Indire

Il processo di ispezione si sviluppa secondo uno schema comune per tutti i tipi di agenzie
formative, al fine di favorire la comparazione in termini di servizi offerti. Gli indicatori
contenuti nello schema comune sono gli stessi utilizzati dalle agenzie nel processo di
autovalutazione. Sulla base delle indicazioni dettate da tale schema, le ispezioni devono
pervenire alla elaborazione di un giudizio globale che considera l’efficacia ed efficienza
dei servizi offerti in relazione ai bisogni degli allievi e le possibilità di miglioramenti
futuri. Nel costruire tale giudizio vengono presi in considerazione i seguenti aspetti:
- efficacia della erogazione;
- principali punti di forza e di debolezza della erogazione;
- capacità di apportare miglioramenti;
- eventuali miglioramenti apportati dopo l’ultima ispezione;
- efficacia di eventuali collegamenti/collaborazioni con altre organizzazioni per promuovere
il benessere degli studenti.
Nel corso dell’ispezione vengono raccolte evidenze attraverso l’osservazione delle fasi
di apprendimento e interviste agli studenti e allo staff. Gli ispettori inoltre esaminano
il lavoro svolto dall’apprendista e i documenti relativi alla formazione, valutazione e
certificazione dello stesso.
I risultati della valutazione vengono poi discussi con i vertici dell’istituto di formazione;
quindi gli ispettori Ofsted redigono un rapporto di ispezione e compilano un modulo
di giudizio basato su una scala di valutazione che va da 1 (ottimo) a 4 (insufficiente).
I risultati dell’ispezione, congiuntamente all’attività di autovalutazione della scuola,
costituiscono la base per i piani di miglioramento dell’agenzia formativa.
5.4 L’accreditamento delle imprese per il rilascio delle NVQs
Le imprese che intendono assumere apprendisti devono essere accreditate per poter
rilasciare le certificazioni professionali NVQs. Si tratta di un accreditamento di natura
particolare, effettuato da parte delle società di certificazione (awarding bodies) al
fine di autorizzare il trasferimento e la valutazione delle certificazioni NVQs da parte
dell’azienda.
Per comprendere il significato di tale accreditamento per le imprese è essenziale analizzare
preventivamente le caratteristiche e il ruolo giocato dalle società di certificazione
nel sistema inglese di apprendistato. Come già accennato, queste ultime collaborano
con i SSCs nell’elaborazione degli standard professionali e delle certificazioni NVQs ed
inoltre risultano attori importanti nel processo di apprendistato in quanto:
• responsabili dell’accreditamento delle imprese e/o dei centri in quanto luoghi
qualificati per il trasferimento delle NVQs oppure dei Certificati Tecnici e/o delle
Competenze-chiave;
5 La formazione nel programma di apprendistato
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