Garraio- azpiegiturako politikak eta lurralde eredua - Euskara

486 Ondorio Nagusiak
gatazkak ez ezik, kontuan hartzekoa da halaber baliabideak (publikoak nahiz
pribatuak) esleitzeko orduan nagusitzen diren irizpide espazialek edota erregioaz
goragoko mailetatik bultza (edota inposa) daitezkeen politika eta baloreek izan
dezaketen eragin erabakigarria, besteak beste.
• Erregio baten berrikuntza maila bere oinarri kultural-instituzionalaren
izaeraren araberakoa izango bada ere, sektore publikoaren jarduna eta erregio-
politikak ere funtsezkoak izan daitezke BSE baten konfiguraziorako. Erregio-ekimen
eta politikek bertoko “instituzio” eta “kulturen” gain eragin dezakete berrikuntzarako
gaitasun sistemiko handiagoa lortzeko erregioko agente ekonomiko-sozial
desberdinen artean. Finantza-alorrean egin ditzakeen eskuhartzeez gain gastu
publikoa ez ezik arauketak eta legeak ere erabil ditzake jokabide berriztatzaileak
sustatzeko pizgarriak emanez, adibidez. Ildo beretik, azpiegitura alorreko
eskuhartzeak beste osagai lagungarri bat izango dira erregioaren garapen
potentzialean eta berrikuntza gaitasunaren konfigurazioan.
• Edonola ere, garapen hauen guztien eskutik erregio-teoria berri bat izan
daitekeenaren oinarriak ezartzen ari direla ematen du, honako. osagai berri
garrantzitsuak jasoko lituzkeenak: (i) esparru instituzionalak arreta handia jasoko du,
berau osatzen duten errutina, ohitura, arau eta konbentzioek, erregio-ekonomia
lehiakorraren garapenean izan dezaketen garrantziarengatik; (ii) halaber,
antolakunde, enpresa eta abarren arteko sare formal eta informalak, konfiantzako
testuinguru batean, eta objektiboki literatura ekonomikoan transakzio-kostu izenaz
ezagutzen direnak minimiza ditzaketenak; (iii) gero eta garrantzi handiagoa
aintzatesten zaie erlazioetan hurbiltasun geografikoari eta aglomerazio-efektuei,
izaera berriztatzaileko ezagutza tazitoaren elkartrukea ahalbidetzen dutenak; (iv)
berebat ikaskuntza-efektuek erregio-ekonomiaren hobekuntzari mesede egiten
diotela suposatzen da eta espazio kohesionatu batean ikaskuntza-efektu hauen
sorrerarako aukera gehiago daudela.