udhezues letersia 11

Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia 11”
Përforcimi: Shkrim i lirë
Në këtë fazë të mësimit mësuesi/ja u kërkon nxënësve të vëzhgojnë me kujdes pamjen
e paraqitur në ushtrimin 12 faqe 89 dhe të përshkruajnë objektet që ndodhen në të.
Diskutim i lirë
Mësuesi/ja nxjerr përfundimet e orës mësimore dhe vlerëson nxënësit me notë.
Detyrë shtëpie. Përshkruaj objektin tënd më të dashur të fëmijërisë.
Tema
5. Përshkrimi
i vendit/
mjedisit
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• të njohë teknikat e shkrimit në përshkrimin e vendit dhe të mjedisit; ‘
• të dallojë elementet kryesore në përshkrimin e tyre;
• të analizojë elementet e përshkrimeve të vendeve dhe të mjediseve të
ndryshme;
• të përshkruajë një vend/mjedis;
• të bëjë një përshkrim krahasues ndërmjet pikturës dhe tekstit përshkrues.
Materialet dhe mjetet mësimore
Teksti “Gjuha shqipe dhe letërsia 11”, lloje të ndryshme tekstesh përshkruese,
shkumësa me ngjyra, tabela.
Konceptet kryesore: Përshkrimi i një vendi/mjedisi, teknikat e përshkrimit të tij.
Struktura mësimore:
Fazat e strukturës Strategjitë mësimore Veprimtaritë e nxënësve
Organizimi i
nxënësve
Parashikimi Imagjinata e drejtuar Diskutim i ideve Punë me klasën
Ndërtimi i njohurive Mbajtja e strukturuar e shënimeve Të mësuarit ndërveprues Punë në dyshe
Përforcimi Rishikim në dyshe Ndërtim i shprehive studimore Punë në dyshe
ZHVILLIMI I MËSIMIT
Parashikimi. Imagjinata e drejtuar
Mësuesi/ja e nis mësimin duke diskutuar detyrën e shtëpisë.
Diskutim i lirë.
Mësuesi/ja ndan klasën në dy grupe dhe u kërkon nxënësve të përshkruajnë:
Grupi I - vendin ku ndodhet shkolla e tyre;
Grupi II - qendrën e qytetit/fshatit
Pasi dëgjon përgjigjet e nxënësve, u kërkon të tregojnë përvojat e tyre në këtë lloj
përshkrimi.
- Çfarë kanë përshkruar?
- Cilat karakteristika të vendit kanë vënë në dukje?
132