You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ZHVILLIMI I MËSIMIT<br />
Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia <strong>11</strong>”<br />
Parashikimi. Diskutim i njohurive paraprake<br />
Mësimi nis me diskutimin e detyrës së shtëpisë. Disa nxënës lexojnë artikullin e shkruar<br />
për gazetën e shkollës. Nxënësit diskutojnë për punimet e njëri-tjetrit duke vënë në<br />
dukje elementet e strukturës së një artikulli, si: renditja e informacionit, strukturimi i tij,<br />
dallimi i fakteve nga opinionet, korrektimin në tekst të gabimeve drejtshkrimore, kohëve<br />
të foljeve dhe llojit të fjalive të përdorura.<br />
Ndërtimi i njohurive. Diskutim Di/ Dua të di/Mësova<br />
Mësuesi/ja tërheq vëmendjen e nxënësve në ndërtimin e faqeve të gazetave të sjella në<br />
klasë prej nxënësve. Diskuton së bashku me nxënësit organizimin e gazetës nga ana<br />
grafi ke. Thekson se gazeta të ndryshme kanë politika botimi të ndryshme si rrjedhim janë<br />
të ndryshme në paraqitjen e tyre. Ana grafi ke është një tjetër element i rëndësishëm.<br />
Nxënësit diskutojnë rreth fotove dhe imazheve të përdorura, duke vënë në dukje sa<br />
ndihmojnë ato në zbërthimin e materialit të paraqitur në artikujt e dhënë.<br />
Pasi lexojnë individualisht informacionin për titullin e gazetës, ata vërejnë titujt e artikujve<br />
që janë paraqitur në libër.<br />
Sociale – titulli i faqes<br />
Mbititulli: NDRYSHIMET/Specialistët kërkojnë ndryshime të thella të ligjit parauniversitar<br />
Titulli: Propozimi, gjoba për gjimnazistët<br />
Nëntitulli: Sugjerohet edhe ulja e limiti të mungesave pa arsye, si dhe kthimi i kopshtit,<br />
i detyrueshëm<br />
• Cili prej tyre është titulli?<br />
• Ç’funksion kanë dy titujt e tjerë me shkronja të zeza?<br />
Përqendrohet tek vëmendja e nxënësve tituj e artikujve. Ndërtohen tabela DDM.<br />
Shënon bashkë me nxënësit çfarë dinë ata për titujt dhe veçoritë e tyre, çfarë duan të<br />
dinë dhe çfarë mësuan,<br />
Di Dua të di Mësova<br />
Përmban mesazhin kryesor. Kur vendoset titulli? Titulli vendoset pasi është shkruar artikulli.<br />
Përmbledh gjithë lajmin.<br />
Tërheq gjithë vëmendjen e<br />
lexuesit.<br />
Është i shkurtër.<br />
Përdoren fjali një kryegjymtyrëshe<br />
pa folje: emërore ose<br />
Artikujt shoqërohen me fi gura.<br />
Titujt janë të ndryshëm.<br />
Përse përdoren titujt?<br />
Cilat janë elementet që e<br />
përbëjnë titullin?<br />
Përse shërbejnë?<br />
Cilat janë mjetet gjuhësore<br />
që përdoren në titull?<br />
Cili është roli i fotografi së<br />
në një artikull?<br />
A ka lidhje titulli me<br />
qëllimin e artikullit?<br />
Për të tërhequr vëmendjen / për të ngacmuar<br />
emocionalisht lexuesin.<br />
Mbititulli, titulli kryesor, nëntitulli.<br />
Mbititulli vendoset mbi titullin kryesor,<br />
shërben si hyrje dhe përmbledhje e artikullit.<br />
Titulli kryesor mund të vendoset në një ose<br />
disa rreshta. Shkruhet me shkronja të mëdha.<br />
Nëntitulli me germa të vogla, poshtë titulli kryesor<br />
është përmbledhje e çështjeve kryesore.<br />
Titulli mund të jetë një fjali emërore një fjali<br />
foljore, një fjali e thjeshtë.<br />
Është i rëndësishëm. Llojet e fotove janë të<br />
ndryshme në varësi të qëllimit të shkrimit.<br />
Janë treguese, me karakter pershkrues etj.<br />
Qëllimi i shkrimit përcakton dhe llojin e titullit:<br />
tregues, shpjegues, fantazie (fi gurativ).<br />
75
Change language