udhezues letersia 11

More documents

Recommendations

Info

Teksti poetik dhe llojet e tij Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia 11” Tema 1. Skeda e analizës dhe e komentit letrar të një teksti poetik Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë: - të përcaktojë veçoritë e tekstit poetik; - të vlerësojë rëndësinë e të lexuarit aktiv të tekstit poetik; - të evidentojë veçoritë e tekstit poetik; - të bëjë skemën përmbledhëse të tekstit poetik. Materialet dhe mjetet mësimore: teksti Gjuha shqipe dhe letërsia 11, materiale publicistike. Material televiziv: “Fjala poetike në ekran” Material televiziv: “Poeteka-Durrës”. Konceptet kryesore: tekst poetik, material publicistik, deklamim poetik, sajim metaforik, inversion. Struktura mësimore: Hap pas hapi Hapi I. a. Në klasë ftohet një student i Akademisë së Arteve që të recitojë disa poezi. I ftuari mund të jetë një aktor ose aktore e njohur, sipas mundësive. b. Prezantohen materiale publicistike nga marrëdhënia që artisti vendos me poezinë. Material televiziv: Bekim Fehmiu, Margarita Xhepa, Çun Lajçi, Mirush Kabashi, Tinka Kurti, Roza Anagnosti etj., në deklamime poetike. c. Po ashtu sillet një CD dhe dëgjohen poezi të recituara në shqip, në anglisht, në italisht dhe në frëngjisht (me muzikë në sfond). Hapi II. Lexim i poezive/Diskutim Pasi njëri nga nxënësit lexon bukur poezinë e Geri Shnajderit “Sa për poetët”, mësuesi/ja hedh pyetjen për diskutim: -Ku qëndron risia e poezisë së shkrimtarit amerikan Geri Shnajder “Sa për poetët”? Sa për poetët Poetët e tokës që shkruajnë poezi të vogla, nuk kanë nevojë për ndihmën e askujt. Poetët e ajrit luajnë me tufanet më të furishme, e nganjëherë kthehen në vorbull, poezi pas poezie, bëhen spirale e së njëjtës etje. Poetët e zjarrit digjen në zeron absolute, dashuria e fosileve e ndritur lart. Poeti i parë i ujit qëndroi poshtë gjashtë vjet. Jeta në poezinë e tij la miliona gjurmë të ndryshme të mbytura në baltë. Me diellin dhe hënën e barkut të tij, poeti kozmik fl e. Qielli nuk ka fund, por poezitë e tij si pata të egra fl uturojnë nga tehu. Nxënësit diskutojnë për paraqitjen grafike konceptuale që përbën arkitekturën e poezisë dhe paralelizmin me filozofinë që u referohet nocioneve themelore: Ajri, Zjarri, Uji, Toka. Toka Ajri Poezia Uji Qielli Zjarri 229
Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia 11” c. Skema e tekstit poetik Përfundim: Poezia është e rëndësishme, sepse njeriu zbulon pafundësinë e tij me anë të Fjalës si dhembje, si gëzim, si dashuri, si robëri, si harrim, si liri, si pritje. Hapi III. a. Veçoritë e tekstit poetik Teksti poetik ka strukturë dhe domethënie. Struktura i ngjan një konstruksioni, që kurrsesi nuk duhet të jetë “mekanik” apo shabllon që t’ia zërë frymën çastit poetik. Ajo mund të konceptohet “si e ngjizur brenda shpirtit poetik”. (Luixhi Paraison). b. Domethënia Për të pasur kuptim më të qartë, edhe pse ai nuk do të jetë kurrë shterues, le t’i referohemi një ideje tepër interesante që sjell Umberto Eko, duke u përsiatur mbi “Poetikën” dhe “Retorikën” e Aristotelit: “... gjuha tashmë e formuar, mund të jetë e kuptuar vetëm duke pranuar, në fjalorin që e shpjegon, praninë e paqartësisë, të mjegullisë, të sajimit metaforik”. Përballë këtij koncepti, a mund t’u japim përgjigje pyetjeve: - Kujt i drejtohet poezia? - Ç’infrastrukturë stilistike është përdorur? - Cila është rrjedha e nuancave kuptimore? - jep informacion për ngjarje e personazhe ka strukturë të ndërlikuar -ka distancë ndërmjet lexuesit dhe poetit tema të pakufi zuara elemente rrëfimi epike harmonizim i ritmit, tingullit, kuptimit të fjalës shprehje e unit poetik lirike llojet Teksti poetik periudha historike ngjarjet në sfond konteksti historik krijimtaria e autorit drejtimi letrar vepra poetike një tekst poetik i lirë i rregullt struktura poetike lloji i vargut domethënia i drejtohet lexuesit dikujt distik, tercinë, 8-vargëshe strofa pasuria kuptimore tingëllimë 4-vargëshe etj. cezura lloji i rimave rimat e brendshme fi guracioni stilistik ndërtimi gjuhësor i fi gurës kuptimi stilistik 230 tema sintaksa poetike mesazhi
Page 1 and 2:
Edlira Gugu Nexhmie Muça Libër m
Page 3 and 4:
Udhëzues për tekstin “Gjuha shq
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Teksti argumentues Udhëzues për t
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178: Udhëzues për tekstin “Gjuha shq
Page 227: Udhëzues për tekstin “Gjuha shq
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
show all

udhezues letersia 11

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?