Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia <strong>11</strong>”<br />
Përshkrimi i imazheve<br />
Aspekti fi gurativ Aspekti teknik Aspekti interpretues-vlerësues<br />
Përshkruhet ajo çka paraqet<br />
imazhi.<br />
Pjesa kryesore e ikonës përbëhet<br />
nga Shën-Maria me fëmijën e<br />
futur në ujin e një burimi, që<br />
simbolizon Burimin Jetëdhënës.<br />
Kupa e madhe në qendër të së<br />
cilës është ulur Shën-Maria si<br />
një mbretëreshë, është vendosur<br />
në mes të një vaske plot me ujë<br />
mrekullibërës. Përreth janë ata i<br />
drejtohen ujit mrekullibërës për t’u<br />
shëruar.<br />
Trajtohet teknika e përdorur.<br />
Ikona është realizuar mbi një<br />
copë dërrase të vetme, të prerë<br />
në një trashësi prej 2.8 - 3 cm, e<br />
cila paraqitet e rrafshuar mirë dhe<br />
me një shtresë të errët pluhuri<br />
e papastërtie, si dhe mbeturina<br />
dylli. Në pjesë të ndryshme, në të<br />
gjithë sipërfaqen, shihen vrimat që<br />
tregojnë për praninë e insekteve<br />
dëmtues. Mbi pjesën e mesit ka një<br />
shirit të ngjitur horizontalisht.<br />
Jepet një gjykim i vëzhguesit<br />
për imazhin.<br />
Nuk mund të gjenden shembuj<br />
kaq të thjeshtë si ata të ofruar nga<br />
imazhi bizantin me simbologjinë<br />
e tij, për të shprehur burimin<br />
jetëdhënës dhe Shën-Marinë<br />
që drejtohet me duart e hapura<br />
dhe sytë e ngulura mbi ne dhe<br />
Krishtin-fëmijë. Ikonografi lidh<br />
fi gurën e tyre me atë të burimit si<br />
të ishte e vetme.<br />
Veçori të imazhit fotografik:<br />
Vizioni: Në foton e parë ajo çka transmeton imazhi fotografi k është pamja e një dite<br />
dimri.<br />
Detajet: Mbizotërimi i ngjyrës së bardhë e gri, gurët të mbuluar pjesërisht nga dëbora,<br />
imazhi i diellit i shfaqur në horizontin e mjegullt dhe të vagullt, ngjyra e qiellit, prania e<br />
shkurres bëjnë më të dukshme pamjen e dimrit.<br />
Linjat: Kemi praninë e linjave të ndryshme si të thyera e të lakuara, të cilat tregojnë<br />
se imazhi nuk përcjell një pamje unike, por përthyerja e tyre të krijon idenë e një<br />
larmishmërie në perceptim dhe përjetim.<br />
Dritëhijet shërbejnë për të theksuar më tej kontrastet midis ngjyrës së bardhë të dëborës,<br />
grisë së qiellit, të kuqërremtës së shkurreve dhe të zezës që ndodhet poshtë gurëve. Të<br />
krijohet ideja e një realiteti, ku perceptimi dhe përjetimi është relativ, në bazë të gjendjes<br />
së brendshme shpirtërore. Një realitet që të ofron pastërtinë, sinqeritetin, të fshehtën<br />
dhe intrigën, jetën dhe vdekjen, largësinë në kohë dhe hapësirë…<br />
Ngjyrat janë ato që theksojnë emocionet, duke e transmetuar imazhin nën efektin<br />
bardhezi, ku janë të pranishme ngjyrat e këtij koloriti, të cilat plotësojnë sfondin, siç<br />
është grija e qiellit…<br />
Pas interpretimit të imazheve dhe dallimeve që vihen në dukje, nxënësit praktikojnë<br />
përshkrimin në pamjet dhe imazhet e tjera.<br />
Përforcimi. Rishikim në dyshe<br />
Në këtë fazë të mësimit mësuesi/ja u kërkon nxënësve të bëjnë një përshkrim krahasues<br />
të një imazhi fotoje dhe një imazhi pikture, duke evidentuar elementet përkatëse.<br />
Detyrë shtëpie:<br />
a) Përshkruani një imazh që ju pëlqen. Evidentoni elementet thelbësore të tij.<br />
b) Sillni në klasë tekste të ndryshme udhëzuese.<br />
136
Change language