udhezues letersia 11

Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia 11”
Tema
6. Përshkrimi
i imazheve
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• të përdorë teknikat në përshkrimin e imazheve;
• të dallojë elementet kryesore në përshkrimin e imazheve;
• të analizojë elementet e përshkrimeve të imazheve të ndryshme
fotografike;
• të krahasojë imazhin e fotografi së me atë të një pikture në një përshkrim
krahasues;
• të përshkruajë pamje fotografi ke me përmbajtje të ndryshme.
Materialet dhe mjetet mësimore
Teksti “Gjuha shqipe dhe letërsia 11”, lloje të ndryshme tekstesh përshkruese,
shkumësa me ngjyra, tabela.
Konceptet kryesore: përshkrimi i një imazhi,teknikat e përshkrimit të tij.
Struktura mësimore
Fazat e strukturës Strategjitë mësimore Veprimtaritë e nxënësve Organizimi i nxënësve
Parashikimi Imagjinata e drejtuar Diskutim i ideve Punë me klasën
Ndërtimi i njohurive Mbajtja e strukturuar e shënimeve Të mësuarit ndërveprues Punë në dyshe
Përforcimi Rishikim në dyshe Ndërtim i shprehive studimore Punë në dyshe
ZHVILLIMI I MËSIMIT
Parashikimi. Imagjinata e drejtuar
Mësuesi/ja e nis mësimin duke diskutuar detyrën e shtëpisë.
Diskutim i lirë mbi çështje të tilla si:
-Në ç’të dhëna mbështeteni për përshkrimin e vendlindjes suaj?
-Cilat aspekte ju drejtuan më shumë në përshkrim: pamja fizike e vendit apo ndjesitë tuaja?
-A ju referuat ndonjë imazhi fotografik për ta pasur më të gjallë perceptimin e vendit?
- A ndryshojnë këto imazhe nga perceptimi që keni ju për vendlindjen tuaj?
Mësuesi/ja ndan klasën në dy grupe dhe u kërkon nxënësve të përshkruajnë: grupi
I një imazh pikture dhe grupi II një imazh fotoje.
Pasi dëgjon përgjigjet e nxënësve, u kërkon atyre të tregojnë përvojat e tyre në këtë
lloj përshkrimi.
-Çfarë kanë përshkruar?
-Cilat aspekte të imazhit kanë vënë në dukje?
-Cili prej imazheve ishte më i thjeshtë për t’u përshkruar dhe pse?
-A u mbështetët në detaje?
-Cilat detaje ju lanë më shumë mbresa?
Ndërtimi i njohurive. Mbajtja e strukturuar e shënimeve
Nxënësit në studiojnë materialin teorik në libër dhe e përqendrojnë vëmendjen
tek elementet e përshkrimit të imazheve. Të ndarë në grupe evidentojnë në tabelat
përkatëse tipare të imazhit fotografi k dhe atij në pikturë/ikonografi etj.
135