Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia <strong>11</strong>”<br />
Parashikimi: Pyetje-përgjigje<br />
Klasa ndahet në tri grupe që nxjerrin nga një përfaqësues, të cilët lexojnë fragmentin<br />
e parë të novelës, duke iu dhënë mundësi të tjerëve të listojnë disa nga veçoritë e<br />
prozës migjeniane, sipas kësaj trajektoreje:<br />
-Ç’lloj ngjyrash dhe shtresash refl eksive kuptimore vihen re në të?<br />
-Ç’impulse mendimi zgjon kjo prozë?<br />
-Në ç’përmasa frika konceptohet si patologji në këndvështrimin e Migjenit?<br />
-Njeriu i neurotizuar nga frika është një gjetje e bukur artistike migjeniane apo një<br />
realitet shoqëror ekzistencial?<br />
-Pasi përfundohet leximi, a mund të ballafaqohemi me konceptin e maskës dhe të<br />
hipokrizisë si zanafi lla e shqetësimit njerëzor për kohën, që modelon Migjeni në këtë<br />
novelë?<br />
Duke lexuar përmes rreshtave, në përpjekje të kapjes së frymës që ka proza<br />
migjeniane, dallohet, qoftë edhe turbull, shndërrimi i ankthit moral në ankth shoqëror, i<br />
njeriut dhe i familjes në udhëkryq?<br />
Nëse novela “Studenti në shtëpi” rreh të trajtojë temën e ballafaqimit të dy moraleve,<br />
njërit të rrejshëm që haset në përditshmërinë njerëzore, dhe tjetrit si konvencion, si<br />
normë që çdo ditë e më shumë shkërmoqet, a e ruan aktualitetin kjo pjesë e trashëgimisë<br />
migjeniane në realitetin e kohës sonë?<br />
Ndërtimi i njohurive. Studim teksti<br />
Pasi diskutojnë çështjen e shtruar më sipër, nxënësit bëjnë skedën e analizës sipas<br />
grupeve në të cilat kanë punuar.<br />
Përforcimi. Diskutim.<br />
Studiuesi Mark Gurakuqi ka thënë: “Artistikisht Migjeni është një fenomen në letërsinë<br />
tonë. Por jo një fenomen i rastit dhe i pashpjegueshëm. Atë e lindi koha. Ai është pjellë<br />
e kërkesave të kohës.”<br />
-Nisur nga ky arsyetim i M. Gurakuqit, a mbetet vërtet Migjeni një fenomen në<br />
letërsinë shqiptare dhe pse?<br />
Më pas vazhdon komenti i fragmentit sipas shkallares:<br />
detajet antonimike<br />
-përgjegjësia e Nushit dhe<br />
pengesa patriarkale<br />
-kodi moral dhe turpi<br />
elementet parapërgatitore<br />
-atmosfera mbytëse<br />
mjedisi dhe koha<br />
-përshkrimi fi zik i mjedisit<br />
-mjedisi i vogël<br />
<br />
subjekti; dy pjesë<br />
-kthimi I i Nushit<br />
-kthimi II i Nushit<br />
Detyrë: Nxënësit të shkruajnë në shtëpi përmbledhjen e dy pjesëve, jo më tepër se një faqe fl etoreje,<br />
duke i vendosur secilës një titull të ri. Nxënësit të komentojnë shprehjet:<br />
-Paradokset e kohës në novelën “Studenti në shtëpi”.<br />
- A ka diçka nga Ema brenda personazhit të Ages.<br />
213
Change language