You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia <strong>11</strong>”<br />
Diskutim i lirë mbi këto çështje.<br />
Përforcimi i njohurive. Rishikim në dyshe, diskutim i lirë<br />
Nxënësit në dyshe përcaktojnë cilat lloje vlerësimesh mbizotërojnë në esenë e<br />
mësipërme: argumentuese, përshkruese, shpjeguese apo vlerësuese.<br />
Në fund mësuesi/ja nxjerr përfundimet e orës mësimore dhe vlerëson nxënësit me notë.<br />
Detyrë shtëpie: a) Ushtrimi 7, faqe 128<br />
b) Sillni në klasë lloje të ndryshme esesh letrare.<br />
Tema<br />
<strong>11</strong>. Eseja<br />
letrare<br />
Objektiva: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:<br />
• të analizojë elementet e strukturës së esesë letrare;<br />
• të bëjë dallimin midis esesë letrare dhe kritikës letrare;<br />
• të analizojnë veçoritë gjuhësore të esesë letrare.<br />
Materialet dhe mjetet mësimore: teksti “Gjuha shqipe dhe letërsia <strong>11</strong>”, lloje të ndryshme<br />
të teksteve argumentues, ese letrare, kritike letrare, shkumësa me ngjyra, tabela.<br />
Konceptet kryesore: eseja letrare, struktura e esesë letrare, karakteristika gjuhësore<br />
të esesë letrare.<br />
Struktura mësimore: PNP<br />
Fazat e strukturës Strategjitë mësimore Veprimtaritë e nxënësve Organizimi i nxënësve<br />
Parashikimi Diskutim i njohurive paraprake Diskutim i ideve Punë me klasën<br />
Ndërtimi i njohurive Harta e konceptit/Analiza e tipareve<br />
Të mësuarit ndërveprues Punë në grupe<br />
semantike<br />
Përforcimi Diagrami i Venit Ndërtim i shprehive studimore Punë në dyshe<br />
ZHVILLIMI I MËSIMIT<br />
Parashikimi. Diskutim i njohurive paraprake<br />
Mësuesi/ja e nis mësimin me diskutimin e detyrës së shtëpisë. Nxënësve u është<br />
kërkuar të studiojnë esenë në tekst dhe të përcaktojnë elementet e strukturës së saj.<br />
Model përgjigjeje:<br />
Lloji i esesë<br />
Fusha që trajton eseja<br />
Tema e esesë<br />
Ese përshkruese dhe vlerësuese<br />
një periudhë letrare/shkrimtarë të kësaj periudhe<br />
Tema bën fjalë për letërsinë e vërtetë të shek.XX dhe autorët e saj më në zë.<br />
Struktura<br />
hyrjezhvillim-<br />
mbyllje-<br />
Në shek.XX kemi disa vepra ... që mund të cilësohen letërsi e vërtetë...<br />
Në katër paragrafë shtjellohet përmbajtja e esesë<br />
Paragrafi i fundit është mbyllja<br />
Eseja organizohet<br />
në paragrafë<br />
Faktet<br />
Çdo paragraf trajton një nga fi gurat dhe veprat kryesore që, sipas autorit, përbëjnë<br />
letërsinë e vërtetë:<br />
- Gjergj Fishta –Lahuta e Malcis<br />
- A.Z.Çajupi- Baba Tomori<br />
- Filip Shiroka dhe brezi më i ri: Ernest Koliqi, Vinçens Prenushi, Spiro Dine<br />
-Shkrimtari më modern-F.S. Noli<br />
Paragrafi i fundit lë të hapur kontributin e vetë autorit.<br />
Zhvillimi i letërsisë shqipe në shek. XX. Autorët dhe veprat që përmenden<br />
175
Change language