udhezues letersia 11

Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia 11”
Përforcimi: Rishikim në dyshe
Nxënësit punojnë ushtrimin 3, ku evidentojnë të përbashkëtat dhe të veçantat e teksteve.
Model përgjigjeje:
Tema historike të trajtuara me objektivitet.
Trajton tema historike të sakta, shkencore, shkruhet prej historianeve.
Të mbështetura në fakte historike. Gjuhë e saktë shkencore historike, shkrimi i
gërshetuar me opinion dhe vlerësime subjektive të autorit.
Në fund mësuesi/ja bën konkluzionet e orës dhe vlerëson me notë.
Detyrë shtëpie: Mësuesi e ndan klasën në grupe dhe u kërkon nxënësve të sjellin në klasë informacion mbi:
Grupi I - një ngjarje e kaluar historike (Shpallja e Pavarësisë)
Grupi II - një ngjarje historike e përjetuar (Shpallja e Pavarësisë së Kosovës)
Grupi III - një fi gurë historike (Ismail Qemali)
Grupi IV - një objekt historik (kalaja e Krujës)
Grupi V - një simbol historik (shqiponja e përdorur nga Skënderbeu /Ismail Qemali në fl amurin që u ngrit
në Vlorë në ditën e pavarësisë)
Nxënësve do t’u kërkohet që me informacionet e sjella të ndërtojnë një ese historike.
Tema
16. Eseja
filozofike
Objektiva: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• të identifikojë esenë fi lozofi ke;
• të evidentojë tematikat e një eseje fi lozofi ke;
• të analizojë elementet e strukturës së një eseje fi lozofi ke.
Materialet dhe mjetet mësimore: teksti “Gjuha shqipe dhe letërsia 11”, lloje të
ndryshme të eseve fi lozofi ke, shkumësa me ngjyra, tabela.
Konceptet kryesore: ese filozofi ke, karakteristika të një eseje filozofi ke, struktura e
një eseje fi lozofi ke.
Struktura mësimore PNP
Fazat e strukturës Strategjitë mësimore Veprimtaritë e nxënësve Organizimi i nxënësve
Parashikimi Përvijimi i të menduarit Diskutim i ideve Punë me klasën
Ndërtimi i njohurive Kodim i imët i tekstit Të mësuarit ndërveprues Punë në dyshe
Përforcimi Rishikim në dyshe Ndërtim i shprehive studimore Punë në dyshe
Parashikimi. Përvijimi i të menduarit
Mësuesi/ja u kërkon nxënësve të lexojnë esenë “Miti i Sizifi t” dhe më pas t’u përgjigjen
pyetjeve të tilla si:
- Cila është tema për të cilën fl et eseja?
- Çfarë ka në qendër të saj kjo ese?
- Në ç’aspekt e trajton autori mitin?
- A përfshihet brenda esesë opinion individual?
- A ka strukturë të veçantë eseja?
190