udhezues letersia 11

Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia 11”
ç.Zgjodhi dhe emëroi një personel mësues që kish bërë studimet në shkollat greke
d.dha instruksionet e duhura që arsimi në këto shkolla të bëhej kryesisht në gjuhën
greke, gjuha shqipe megjithëse do të mbetej e detyruarshme, do të mësohet si gjuhë
zyrtare; dhe për të siguruar për kohën dhe të ardhmen një personel arsimor në shkallën
e misionit të tij,
dh. Qeverija do të dërgojë çdo vit, si bursista të Shtetit në Greqi, një sasi të rinjsh të
rekrutuar midis popullsisë grekofone.
Përfundimi: Po t‘i jepen privilegjet pakicës së një shteti, do të krijohet një ilegalitet
midis kësaj pakice dhe shumicës; kjo do të shtypej prej pakicës dhe atëhere do të vinte
çështja e shumicës që do të shtrohej përpara Shoqërisë së Kombeve. Më pëlqen të
besoj zoti kryetar, se Këshilli i ndershëm që kryesoni do të marrë parasysh arsyet që e
shtynë Qeverinë shqiptare të vërë drejt nën kontrollin e saj shkollat laike”.
Diskutim i lirë
Në fund mësuesi/ja nxjerr përfundimet e orës mësimore dhe vlerëson nxënësit me notë.
Detyrë shtëpie. 1. Ushtrimi 1, 2, 3 dhe 4 faqe 119.
2. Parapërgatitni elementet e teksti argumentues.
Tema
2. Elementet
e strukturës
së tekstit
argumentues
dhe llojet e
argumenteve
Materiale shtesë
Objektivat: Në fund të orës së mësimit nxënësi të jetë i aftë:
• të dallojë elementet e strukturës së një teksti argumentues;
• të evidentojë tek teza dhe antiteza argumentet dhe kundërargumentet;
• të dallojë argumentet objektive nga ato subjektive; argumentet e thjeshta nga
ato të ndërlikuara;
• të përshkruajë problemin duke u nisur nga titulli i tekstit argumentues.
Materialet dhe mjetet mësimore: teksti “Gjuha shqipe dhe letërsia 11”, lloje të
ndryshme të teksteve argumentuese, shkumësa me ngjyra, tabela.
Konceptet kryesore: tekst argumentues, struktura e tij, elementet e tekstit
argumentues, tezë/antitezë, argument/kundërargument, argumente objektive/
subjektive, të thjeshta/të ndërlikuara.
Tekst me argumente objektive
Ngrohja globale
Ngrohja globale konsiderohet sot si një krizë globale e pashembullt dhe e padëgjuar ndonjëherë.
...
Në ngrohjen globale kanë ndikuar dhe vazhdojnë të ndikojnë emetimet e dyoksidit të karbonit CO²,
të metanit CH 4
, oksidet e azotit, komponimet e halogjenuara të karbonit.
Duhet ta njohim efektin e gazrave serrë dhe të mos qëndrojmë indiferentë për asnjë moment, sepse
emetimet e dyoksidit të karbonit dhe metanit përbëjnë të keqen më të madhe ndaj njerëzimit, sepse
lidhen me ngrohjen globale, ndryshimet klimatike, si dhe ruajtjen e mjedisit e të natyrës dhe, kryesorja,
me shtresën e ozonit. “Atëherë, po të jetë kështu, pse duhet ta lejojmë këtë krim kundër njerëzimit?”
– shprehet Kristofor Horner. Pjesa më e madhe e opinionit mendon se ndotja e mjedisit dhe e natyrës
155