You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Udhëzues për tekstin “Gjuha shqipe dhe Letërsia <strong>11</strong>”<br />
Punohet Ushtrimi 4<br />
Elementet e ditarit<br />
Shkrimi i datës në krye të faqes<br />
E martë, më 13.02 1979<br />
Renditja kronologjike ngjarjeve<br />
Dje ishim me mamin te babi dhe daja. Na lajmëruan që të shtunën. Të dielën unë shkova<br />
në Elbasan për të blerë ushqime, u nisa me autobusin e mëngjesit dhe u ktheva me të orës<br />
<strong>11</strong>.30. Nga daja nuk shkova fare. Pjesën e kohës që më mbeti e lirë e kalova në bibliotekë...<br />
Mbizotërimi i vetës së parë<br />
Ne ishim, unë shkova ...<br />
Mbizotërimi i kohës së tashme në përshkrimin e situatave dhe në reflektimet e<br />
brendshme dhe koha e kryer e thjeshtë për rrëfimin<br />
Koha e kryer e thjeshtë – u nisëm, shkova, kalova, u shpërndanë, ...<br />
Koha e tashme – luajnë, kalojnë, vjen,.....<br />
Gjuha joformale, e afërt me gjuhën e folur, me përsëritje, me fjali njëkryegjymtyrëshe<br />
dhe shkurtime.<br />
Tani çdo gjë më duket e huaj, pa kuptim, gati qesharake...<br />
Gazeta, fjalë... dhe babai im atje... për 18 vjet rresht ...babai im...<br />
Ndërtime sintaksore të thjeshta<br />
Dje ishim me mamin te babi dhe daja.<br />
Na lajmëruan që të shtunën.<br />
Nga daja nuk shkova fare.<br />
Na shoqëronin dy çuna.<br />
Këtë na e komunikuan në çastin e fundit....<br />
Për 18 vjet rresht.<br />
Babai im.<br />
Ushtrimi 6<br />
ishim – folje në mënyrën dëftore, koha e pakryer, veta I, shumës<br />
lajmëruan - folje në mënyrën dëftore, koha e kryer e thjeshtë, veta III, shumës<br />
shkova - folje në mënyrën dëftore, koha e kryer e thjeshtë, veta I, njëjës<br />
Shoqëronin - folje në mënyrën dëftore, koha e pakryer, veta III, shumës<br />
komunikuan - folje në mënyrën dëftore, koha e kryer e thjeshtë, veta III, shumës<br />
të kujtoja - folje në mënyrën lidhore, koha e pakryer, veta I, njëjës<br />
të takohemi - - folje në mënyrën lidhore, koha e tashme, veta I, shumës<br />
kishim folur - folje në mënyrën dëftore, koha e kryer, veta I, shumës<br />
do të kalojnë -- folje në mënyrën dëftore, koha e ardhme, veta III, shumës<br />
98<br />
Përforcimi. Shkrim i shpejtë.<br />
Në këtë fazë të mësimit mësuesi u kërkon nxënësve të shkruajnë një fl etë ditari dhe<br />
një letër personale. Përpara se nxënësit të punojnë të pavarur, mësuesi/ja diskuton mbi<br />
mënyrën e prezantimit të tyre. Dëgjon përgjigje të ndryshme të nxënësve.<br />
Më pas klasa punon në dy grupe të mëdha:<br />
Grupi që ka shpjeguar ditarin shkruan një letër personale.<br />
Grupi që ka shpjeguar letrën personale shkruan një faqe ditari.(përkatësisht ushtrimet 9, 13)<br />
Në fund të orës së mësimit mësuesi bën konkluzionet e orë dhe vlerëson me notë.<br />
Detyrë shtëpie. Parapërgatitje për përsëritjen e lëndës (testim)
Change language