Impacts sanitaires du bruit

numérisées ou enregistrées (dans ce cas, elles sont toujours précédées d’un sonal ou d’un carillon),
soit manuelles, c’est-à-dire faites au micro par l’agent SNCF (précédées ou non d’un sonal). Le
niveau sonore des annonces manuelles est peu contrôlable : il dépend essentiellement de
l’annonceur, de sa position par rapport au micro. Le sonal joue un grand rôle dans la dynamique de
l’annonce.
Il existe principalement deux types de haut-parleurs rencontrés dans les gares ferroviaires : des
haut-parleurs à chambre de compression qui sont progressivement remplacés par des haut-parleurs
dits projecteurs de son, à forte directivité et dont la restitution sonore est de meilleure qualité.
Antoine, lors d’un stage entrant dans le cadre d’un diplôme d’IUT, a mesuré les niveaux sonores
d’annonces diffusées sur les quais de 21 gares de la région SNCF de Chambéry : à 1 mètre du haut-
parleur, les LAeq mesurés varient entre 63 et 88 dB(A) et les LAmax entre 68 et 96 dB(A) (Antoine
F., 1998). Par ailleurs, dans certaines gares, il existe une position de nuit pour le créneau horaire
22h-6h : soit le sonal est supprimé, soit le niveau sonore de l’annonce et du sonal est atténué. En
outre, Antoine constate qu’une annonce est inaudible lorsque son émergence est inférieure à 10
dB(A) et que le seuil inférieur d’intelligibilité de l’annonce est de 20 dB(A) pour l’écart
(LAmax(annonce) – L95(bruit ambiant)). Alesandrini et al. recommandent de se fixer pour objectif
que cet écart soit supérieur à 30 dB(A) (Alesandrini P., Deverrewaere E. et al., 1999).
Vis-à-vis du voisinage, il y a potentialité de gêne dans les deux cas suivants :
- le bruit ambiant, hors source ferroviaire, est inférieur à 60 dB(A) et le niveau équivalent
(30 secondes) d’une annonce sur le quai de gare est supérieur à 60 dB(A) ;
- le bruit ambiant est supérieur à 60 dB(A) et le niveau équivalent (30 secondes) d’une
annonce sur le quai de gare est supérieur de 10 dB(A) au bruit ambiant.
Dans le cas des lieux publics fermés dans lesquels l’exposition sonore est non intentionnelle, les
niveaux acoustiques ne semblent pas donner lieu, a priori, à un danger pour l’audition ; la gêne
occasionnée dans le voisinage est prépondérante.
I-2-3) Le bruit dans les locaux scolaires
Cette partie illustre les niveaux de bruit rencontrés dans les locaux scolaires, les effets du bruit à
l’école et les différents moyens techniques de concevoir les projets neufs ou d’améliorer les locaux
scolaires existants. Les impacts sur la santé et en matière d’apprentissage de l’exposition à des
niveaux sonores élevés dans les salles de classe sont présentés dans le II-4-1.
p 52 - AFSSE – Impacts sanitaires du bruit – Etat des lieux, indicateurs bruit-santé – mai 2004