Impacts sanitaires du bruit

• Durée de réverbération (TR)
Du fait de l’interférence de la durée ou temps de réverbération (TR) avec l’intelligibilité de la parole
(cf. partie II-4-1), les réglementations sont assez précises à propos des TR. Les recommandations
donnent des fourchettes de valeur et sont parfois détaillées par fréquences. En France, l'arrêté du 25
avril 2003 donne les valeurs du TR à respecter selon la nature des activités et le volume des salles :
Pièces avec équipement, sans occupants TR en secondes, en bandes de fréquence : 500,
1000, 2000 Hz
Salle de repos des écoles maternelles,
0,4 < Tr < 0,8 s
Local d’enseignement de musique,
Local médical ou social
Salle de classe, d’étude ou d’activités
pratiques, salle de musique, V > 250 m3 0,6 < Tr < 1,2 s
Salle polyvalente d’un volume >250 m3 0,6 < Tr < 1,2 s et étude particulière obligatoire *
Salle de musique, Salle de classe ou
d’activité pratique > 250 m3 0,6< Tr < 1,2 s
Salle de restauration V> 250 m3 Tr = 1,2 s
Salles de sport
Défini dans l’arrêté relatif à la limitation du bruit dans
les établissements de loisir et de sport, art. L111-11-1 du
Code de la construction et de l’habitation
* Étude spécifique du traitement acoustique de la salle qui permet une intelligibilité correcte à tous les endroits
Tableau 7 : Standards français de Temps de Réverbération applicables aux locaux d’enseignement
• Le bruit d'impact
En matière d'isolation des parois au bruit des chocs, les règlements fixent une valeur limite du
niveau de pression acoustique du bruit perçu dans le local lorsque les impacts se produisent dans les
locaux extérieurs à la pièce de réception. On utilise pour cela une machine à chocs normalisée.
Les valeurs sont assez proches pour les réglementations françaises et italiennes (niveau = 67 dB(A)
en France et 68 dB(A) en Italie) mais la réglementation est plus sévère en Allemagne (53 dB(A) au
maximum). Seule la réglementation française a adopté la pondération A, représentative de la
perception humaine. La réglementation belge est plus complexe, qui utilise le niveau normalisé
LnAE. Elle prévoit un spectre d'absorption des bruits de chocs (mesurés par bande d'octaves
centrées sur les fréquences 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000 Hz selon la catégorie de la paroi.
La catégorie dépend à la fois de l'utilisation des pièces et du bruit extérieur au bâtiment.
• Le bruit des équipements
Les équipements qui apparaissent progressivement dans les locaux scolaires génèrent des bruits
aériens et solidiens : la ventilation, le chauffage, la climatisation, un ascenseur sont autant de
sources de bruit, dont le fonctionnement, continu ou discontinu, est gênant s'il est trop bruyant.
L'introduction des ordinateurs ou autres appareils d'aide pédagogique constitue une autre source de
bruit.
AFSSE – Impacts sanitaires du bruit – Etat des lieux, indicateurs bruit-santé – mai 2004– p 61