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United Nations Children’s Fund (UNICEF). (2012). The State of the World’s Children 2012. Children in an Urban World. Weston, L. M. (2010). Building Cities for Young People: Why We Should Design Cities with Preteens and Young Teens in Mind. Journal of Urban Design, 15(3), 325–334. http://doi.org/10.1080/13574809.2010.487809 137
Políticos por um dia Berta Lima Câmara Municipal do Porto bertalima@cm-porto.pt Ana Isabel e Lurdes Ribas Câmara Municipal do Porto anafonseca@cm-porto.pt ; lurdesribas@cm-porto.pt Guilhermina Rego Câmara Municipal do Porto Guilhermina.rego@cm-porto.pt Comunicação para o eixo 3 - Espaço, território, mobilidade e infância. Palavras-chave: Cidadania, participação cívica, discussão, reflexão Comunicação Enquadramento A oferta educativa da cidade do Porto congrega uma diversidade de programas, projetos, ações e atividades que favorecem o enriquecimento da população a nível educacional, social, ambiental, científico, desportivo e cultural que se dirigem a públicos-alvo diferenciados, com especial incidência nas crianças e jovens. A Câmara Municipal do Porto, através do Pelouro da Educação, Organização e Planeamento, desenvolve projetos de vocação educacional que incluem intenções pedagógicas nos mais variados domínios da cidadania, arte, ambiente, no sentido do desenvolvimento e sedimentação de todas as potencialidades educativas que a cidade contém. Através de programas educativos inovadores, adequados a todos os tipos de pessoas, de todas as idades, o Município tem vindo a desenvolver uma atividade continuada no domínio da sensibilização e formação de públicos com particular ênfase no público infantil, juvenil e sénior, fruto de um trabalho de equipa sólido, centrado numa ação programada a longo prazo. A partir de uma rede de parcerias com as instituições da cidade, o município do Porto tem trabalhado ativamente de modo a promover a inclusão social, a cidadania ativa, apoiar a revelação de novos talentos, divulgar, disponibilizar e qualificar a programação dos equipamentos existentes. Neste âmbito, a materialização da estratégia municipal de educação contempla a conceção e implementação de projetos educativos com e para a cidade, refletindo uma visão progressista da educação assente em três princípios: a Educação tem de estar orientada para fortalecer a cultura e os valores de uma cidadania democrática; a Educação é um dos fatores básicos necessários para se promover e assegurar o progresso, a mobilidade, a integração e a coesão social; a Educação é um instrumento básico e essencial de renovação, criação e mudança cultural. Com a finalidade de fortalecer os vetores de atuação Arte, Cultura e Cidade, Memória e Património, inscritos no Plano Municipal de Educação, o projeto Políticos por um dia, dirigido ao préescolar e 1.º ciclo do ensino básico da rede pública, assenta nesses princípios, promovendo a formação cívica e para a cidadania pela exploração crítica do património físico, ambiental, artístico e cultural da Cidade e pela experiência dos valores da participação cívica, respeito, convivência e defesa do interesse geral. Valoriza-se o património cultural em todas as suas dimensões, através de percursos temáticos educativos, compilados na publicação Educação para a Arte – Encontros com a Cidade, orientados por especialistas de diferentes áreas, onde a cidade se faz encontrar! Estas ações têm como objetivo dar a conhecer a cidade do Porto, através da observação do meio envolvente e a procura de respostas a questões analisadas na relação com a cidade. 138
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Ficha Técnica Título Criança, Ci
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Casas da Juventude: Espaços munici
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A mudança de local da biblioteca e
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MaisCidadania: Recursos Educativos
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