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diferentes 35 . Cada equipe ia para uma região 36 da cidade com mapas e rotas 37 de abordagem
pré-construídas, embora, muitas vezes, essas rotas sofriam alterações de acordo com os fluxos
dos meninos. As entrevistas eram direcionadas por dois tipos de questionários 38 : um amplo (com
60 questões) aplicado em 10% da população abordada e um reduzido (com 18 questões)
utilizado na entrevista com toda a população encontrada. O primeiro objetivava fazer uma
investigação mais aprofundada acerca das condições que levaram as crianças e adolescentes a
viver em situação de rua; o segundo, traçava um perfil mais geral desses sujeitos.
Entrevistavamos 09 sujeitos com o questionário reduzido e no 10.º utilizavamos o amplo (amostra
dos 10% da população abordada). No total foram seis dias de pesquisa e 1517 crianças e
adolescentes encontrados em várias situações de rua, nas cidades de Goiânia, Anápolis e
Aparecida de Goiânia.
A população de crianças e adolescentes em situação de rua é definida como aquela
composta por pessoas com até dezoito anos incompletos que costumam dormir: a)
nas ruas individualmente ou em grupo; b) nas ruas com a família (“famílias de rua”);
c) em instituições que oferecem pernoite a este segmento; d) na residência de sua
família, mas trabalham ou buscam o sustento nas ruas para ajudar a família ou para
a própria sobrevivência. (Meta, 2010:3).
Por “rua” entendem-se locais situados sob pontes, marquises e viadutos, a frente de
prédios privados e públicos, em espaços públicos não utilizados à noite, em parques,
praças, calçadas, praias, cascos de barcos, embarcações não utilizadas no período
noturno, portos, estações de trem, rodoviárias, a margem de rodovias, em
esconderijos abrigados (mocós), dentro de construções com áreas internas
ocupáveis, galerias subterrâneas, becos, postos de gasolina, áreas próximas aos
depósitos de lixo, à reciclagem de material, ao ferro velho, às feiras e pontos
comerciais, depósitos e prédios fora de uso, casas e prédios abandonados e outros
locais relativamente protegidos do frio e da exposição à violência. (Meta, 2010:3).
A definição de criança e adolescentes em situação de rua é muito genérica, não dá conta das
diversidades e especificidades desses sujeitos, que fazem da rua o seu espaço de sobrevivência.
O princípio básico é desenvolver atividades na rua, embora possam dormir ou não na casa de
familiares, em instituições ou na própria rua. Elas são, na sua grande maioria, pertencentes às
famílias das camadas populares desempregadas ou subempregadas, com um histórico
geracional de exclusão e violência, como inferimos em vários momentos das entrevistas
realizadas.
Observamos que as crianças mais inteligentes, desse contexto, são as que resistem e fazem
das ruas espaço de sobrevivência não apenas material, mas sobretudo de liberdade, de luta
contra as adversidades e as variadas formas de violência que elas sofrem. Estar à beira das
rodovias, nas ruas, nos parques, nos semáfaros, etc. das grandes, das médias e, não raramente,
das pequenas cidades, é uma situação de vulnerabilidade e risco, e elas sabem disso. No
entanto, encontram ali algo que é caro à sua identidade humana: a possibilidade do exercício da
liberdade, de poder escapar, em um momento ou noutro da opressão direta, imediata e
constante. São sujeitos assujeitados, mas são também sujeitos de resistência (FOUCAULT,
1995), independentes da proteção que a família e o Estado dizem-lhes querer dar. Encontramolas
dormindo ao relento, roubando, drogando-se, sendo prostituídas, exploradas pelos adultos,
vendendo pequenas mercadorias, mendigando, entre outras ações que desenvolvem para
sobreviverem, a despeito do desejo que tem a sociedade de eliminá-las ou no mínimo de tornálas
invisíveis.
A invisibilidade pode ser compreendida como um mecanismo de negação daquilo que nos
implica, da pertubação pela presença do estranho que insiste em permanecer entre nós (Galo,
2002), e que se constitui como efeito dos mecanismos de exclusão, nos quais estamos
implicados mas não queremos dar por visto, “não podemos” nos responsabilizar por suas
monstruosidades em que todos nós, de algum modo, somos produtores. Assim, a criança de rua,
suja, mal trapilha, faminta, mal cheirosa é transformada em invisível pela sociedade, pelos
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Das 8h00 às 12h00, das 16h00 às 20h00 e das 21h00 às 3h00 da madrugada.
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Adotou-se a regionalização dos Conselhos Tutelares em que divide a cidade de Goiânia em seis grandes
(06) regiões cada uma delas composta por duas menores totalizando 11, como se segue: Região Sul;
Região Central, Região Norte; Região Noroeste; Região Campinas;Região Macambira Cascavel; Região
Mendanha; Região Vale do Meia Ponte; Região Oeste; Região Sudoeste;Região Leste;
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As rotas possíveis de se encontrar crianças e adolescentes em situação de rua foram construídas em
reuniões com os profissionais da Rede de Atendimento de Crianças e Adolescentes de Goiânia.
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Os questionários foram elaborados pela coordenação nacional, por isso foi necessário uma longa
formação dos pesquisadores e algumas adaptações.
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