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AE do Viso AE Leonardo Coimbra Conservatório de Música AE Rodrigues de Freitas AE Cerco do Porto ESE CIIMAR FCUP FFUP FADEUP E. A. Soares dos Reis FAUP E. S. Filipa de Vilhena ICBAS AE Clara de Resende AE Alexandre Herculano AE Aurélia de Sousa AE Garcia de Orta FEUP FLUP IPATIMUP FEP A Mostra realizar-se-á na primeira semana de abril (imediatamente a seguir à pausa letiva da Páscoa) estando em desenvolvimento 27 projetos/trabalhos científicos (vide quadro 4). Quadro 4 Designação do(s) Projeto(s) Entidades Parceiras - Determinar a velocidade de um projétil - Como se faz uma célula fotovoltaica de corantes? - Centro de massa e equilíbrio de um corpo - Elaboração de um programa de cálculo automático. - Qual das Argamassas têm maior resistência? - Lego Mindstorms EV3 Município do Porto Instituto Superior de Engenharia do Porto AE Fontes Pereira de Melo “A Músico-Química”: modos de divulgar a química. Município do Porto Faculdade de Ciências da Universidade do Porto Conservatório de Música do Porto Obtenção, caracterização e avaliação biológica de extratos de plantas medicinais Município do Porto Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto AE Rodrigues de Freitas Roteiros Culturais da Cidade do Porto Município do Porto Faculdade de Arquitetura da Universidade do Porto Avaliação da toxicidade aguda de vários metais pesados (Pb, Cu, Cr, Fe, Mn, e Zn) utilizando como organismos teste Lactuca sativa L. e Allium cepa L. Quotidianos e Desafios da Vida na Escola: sentidos e vivências do presente e do futuro 1 – As escolhas dos estudantes no acesso ao Ensino Superior 2 – A utilização do telemóvel na Escola 3 – A orientação vocacional e profissional durante o Ensino Secundário E. A. Soares dos Reis Município do Porto Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar E.S Filipa de Vilhena O desenvolvimento cerebral do adolescente: a importância do sono Município do Porto Município do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências de Educação da Universidade do Porto AE Carolina Michaelis 325
Hábitos e práticas alimentares de estudantes da Escola Básica Eugénio de Andrade: intervenção após diagnóstico - NutriEscola_EDUCA Oficina Científica - estudo das condições ambientais da estufa da Escola e na decisão de formas de a rentabilizar. “Ginástica do Cerco”- Consciencialização e apuramento dos benefícios da prática não só a nível físico, como também a nível afetivo e social (competências para a vida) Escola Superior de Enfermagem do Porto AE Pero Vaz de Caminha Município do Porto Faculdade de Ciências de Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto AE Eugénio de Andrade Município do Porto Escola Superior de Educação AE do Viso Município do Porto Faculdade de Desporto da Universidade do Porto AE Cerco do Porto Imta – Sistema integrado de Aquacultura multi-trofica Município do Porto Centro interdisciplinar de Investigação Marinha e Ambiental AE Leonardo Coimbra - GeoMove - Textos em rede BE.AS – Balão Estratosférico Aurélia de Sousa “Atmosfera – Vida, até onde?” - Casa de Desperdício com monitorização de eficiência energética - Gerador de energia elétrica - Plantas produtoras de antibióticos – Bioengenharia - Massas Alimentícias Saborosas - Desigualdade e Crescimento Económico - Case Studies Município do Porto Faculdade de Letras da Universidade do Porto AE Alexandre Herculano Município do Porto IPATIMUP AE Aurélia de Sousa Município do Porto Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto AE Clara de Resende Município do Porto Faculdade de Economia da Universidade do Porto AE Garcia de Orta Após a Mostra do ano letivo 2015/16 pretendemos que os Parceiros avaliem o projeto, cuja análise irá fundamentar quer a continuidade do projeto quer a introdução de eventuais ações de melhoria. Referências Câmara Municipal do Porto (2007). Carta Educativa do Porto. Gabinete de Estudos e Planeamento, Departamento de Educação e Juventude, Direção Municipal de Urbanismo / Departamento de Planeamento Urbanístico e Direção Regional de Educação do Norte. Vol. I. OECD (2013). PISA 2012 Results: What Students Know and Can Do – Student Performance in Mathematics, Reading and Science (Volume I), PISA, OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264201118-en 326
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Ficha Técnica Título Criança, Ci
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Crianças e os Territórioslugares
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Este e-book apresenta o conjunto da
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Casas da Juventude: Espaços munici
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Plano de Atividades e Áreas de Int
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Inquérito de Satisfação Encarreg
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Em suma, os princípios que sustent
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a) vivenciem, à sua medida, os val
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Assembleias (onde se apresentam pro
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O direito à informação… A info
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A mudança de local da biblioteca e
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Manual e ferramentas para implement
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Urbanização Quinta dos Caracóis:
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A aprendizagem da sua cidadania aco
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A Participação das Crianças na C
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política contagiam e enformam tamb
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sistematizações visuais dos passo
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promoção da participação das cr
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como fator deficitário, cedendo ap
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Radicchi, M. R; Beltrame, L. G. N.
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Em suas análises Sarmento (2007) c
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Portanto, é necessário políticas
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MACHADO, L. M. (2007). Consideraç
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Surgida no séc. XX, a sociologia d
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direitos civis, sociais, políticos
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uma aprendizagem conjunta, apoiada
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cimento dos caminhos e passeios e o
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MaisCidadania: Recursos Educativos
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1. Estabelecer as condições favor
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Considerações finais A fase pilot
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Introdução Para o período pós 2
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A cidade do meu tamanho Leonardo de
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Para brincar uma criança não nece
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Os Agrupamentos de Escolas deverão
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Arquitectura para niños: Proyecto
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La vivienda. Factores territoriales
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El entorno próximo. Actuación Rec
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Na categoria do uso de transportes,
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Espacialistas emocionais: a Crianç
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privatizando o espaço público e i
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Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n.º
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O projeto Espaço a Brincar acredit
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O recorte do nosso estudo que abord
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