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Projeto Escolas Sustentáveis – Gerações Com Futuro
Gil Nadais
Câmara Municipal de Águeda
gil.nadais@cm-agueda.pt
Célia Laranjeira
Câmara Municipal de Águeda
celia.laranjeira@cm-agueda.pt
Isabel Belchior
Câmara Municipal de Águeda
isabel.belchior@cm-agueda.pt
Carla Couceiro
Câmara Municipal de Águeda
carla.couceiro@cm-agueda.pt
Resumo
O Município de Águeda promove o desenvolvimento sustentável do território alicerçado nas
gerações futuras, desenvolvendo iniciativas que visam capacitar a comunidade escolar,
desafiando-a a ter um papel mais ativo no desenvolvimento sustentável e na preservação do
ambiente. Neste contexto surgiu o projeto ESCOLAS SUSTENTÁVEIS (ES) numa abordagem
inovadora sobre temáticas que marcam o quotidiano das escolas e das famílias.
Este projeto é um desafio às escolas para reduzirem consumos de energia e água,
implementarem medidas de sustentabilidade, tendo metas individuais a atingir e o seu
desempenho estará em competição com outras escolas. Os objetivos passam por reduzir o
consumo de energia e água e custos associados, as emissões de CO2, reforçar o papel da
comunidade escolar na sociedade, implementar e difundir boas práticas de sustentabilidade,
capacitando as comunidades para criarem valor a partir da resolução dos problemas.
Para tal, o ES promoveu sessões de educação e sensibilização para a sustentabilidade: a caça
ao tesouro sustentável, a construção da “cidade sustentável do futuro” e um jogo de chão, com
conteúdos que abordaram temas da Economia Verde, Biodiversidade, Eficiência Energética e
Hídrica, Valorização dos Resíduos, Construção Sustentável, Adaptação às Alterações Climáticas
e Mobilidade Suave. Para estas e outras iniciativas desenvolveu-se a plataforma web
http://escolasustentavel.regiaosustentavel.pt/, com uma componente gráfica e interativa que
recebe e fornece a informação necessária das atividades. A comunidade escolar acompanha online
o desempenho da escola, onde o trabalho desenvolvido é representado em gráficos e num
dashboard dinâmico, com evidências das atividades realizadas e os distintivos alcançados.
Outra componente do ES diz respeito à aplicação de princípios e elementos típicos de um jogo
– gamification – posicionando as escolas com mais poupanças em patamares mais elevados da
pontuação. As escolas vencedoras em cada vetor energético e ações de sustentabilidade são
premiadas.
O Escolas Sustentáveis superou todas as expectativas, envolvendo diretamente 3000 alunos de
55 escolas da região. As comunidades escolares desenvolveram, em apenas 9 meses, mais de
mil atividades, reduzindo a fatura energética das escolas, num desafio que elevou o trabalho e
empenho das mesmas em matéria de sustentabilidade a um novo patamar. Um desafio aceite
pelo conjunto de escolas selecionadas, para e pelo futuro das gerações presentes e vindouras!
Palavras-Chave: Escolas, Sustentabilidade, Ambiente, Cidadania, Gamification
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