Jugend und Polizei – Eine qualitative Studie zu ... - Polizei-Newsletter

5. Empirische Umsetzung
Wie bereits ausführlich dargestellt, ist das Ziel dieser Forschungsarbeit das
Interaktionsverhalten zwischen Jugendlichen und der Polizei wissenschaftlich zu beleuchten.
Gemäß der Definition (siehe Kapitel 3) werden dabei in dieser Arbeit die Begriff „Jugend“
bzw. „Jugendliche“ als gesetzlich definierte Kinder und Jugendliche – ab dem 13. Geburtstag
bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres, 42 denen nach Böhnisch (1999) und Lamnek (1996)
ein abweichendes Verhalten zugeschrieben werden kann, verstanden und mit dem Begriff der
„Polizei“ hauptsächlich uniformierte Streifenbeamten und -beamtinnen gemeint. 43 Es konnte
ebenfalls schon gezeigt werden, dass dieses Thema in der Interpretativen Soziologie verankert
ist, sprich, es sind die direkt stattfindenden Interaktionen, die Erlebnisse und Erfahrungen
konstruieren und diese in Folge wiederum künftige Begegnungen und künftiges Handeln
beeinflussen und bestimmen. Dadurch wird eine soziale Realität geschaffen, die auf die
Subjekte und ihr Handeln einwirkt.
Dieses theoretische Verständnis des Interpretativen Paradigmas (siehe oben) liegt der
qualitativen Sozialforschung zugrunde (vgl. Lamnek, 2005, S. 34). Die sich daraus
ableitenden Konsequenzen formuliert Lamnek wie folgt: „Wenn Deutungen die
gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit formen (Berger & Luckmann, 1974), muss
auch die Theoriebildung über diesen Gegenstandsbereich als interpretativer Prozesse, d.h. als
rekonstruktive Leistung angelegt sein. Die Ansätze qualitativer Sozialforschung können als
die methodologische Ergänzung der grundlagentheoretischen Position des interpretativen
Paradigmas bezeichnet werden“ (Lamnek, 2005, S. 35).
Es war somit von Beginn an klar, dass die Beleuchtung des Themas „Jugend und Polizei“
einen qualitativen Zugang verlangt. Die Wahl der konkreten Methode, mit welcher das
definierte Ziel erreicht werden sollte, stellte sich als sehr einfach heraus. Wie schon eingangs
erwähnt, war die ursprüngliche Intention eine teilnehmende Beobachtung durchzuführen.
Diesen Ansatz hatten nicht nur Roland Girtler (1980) sondern auch Feest und Blankenburg
42 An dieser Stelle ist nochmals anzumerken, dass auch ein jüngerer Bursche – nämlich ein 11-Jähriger – in
dieser Forschungsarbeit miterfasst ist, zumal die Beamten und Beamtinnen auch mit dieser Gruppe, zwar nicht
sehr häufig, aber dennoch, zu tun haben. Auf dieses Kind wird aber an der jeweiligen Stelle, an welcher es zitiert
ist, explizit, hingewiesen.
43 Ebenfalls wurde ein Beamter des Kriminalreferats für Suchtgift interviewt, da sich aus den Interviews mit den
Jugendlichen die Notwendigkeit eines solchen eben herausstellte.
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