Jugend und Polizei – Eine qualitative Studie zu ... - Polizei-Newsletter

2.5.1. Abweichendes Verhalten
Siegfried Lamnek lehnt sich dafür an Wiswedes (1973, S. 16ff., zitiert nach Lamnek, 1996, S.
45) Klassifikation in drei Typen – der rechtlich orientierten oder juristischen, der
Erwartungsdefinition und der Reaktionsdefinition – an, und bezeichnet diese sodann als die
normorientierte, 10 die erwartungsorientierte und die sanktionsorientierte Definition. Sehr
ausführlich schildert Lamnek (1996, S. 45ff) die Unzulänglichkeiten des jeweiligen Ansatzes
per se und kommt zu dem Schluss, eine Definition abweichenden Verhaltens aus der
Kombination aller drei Typen zu erstellen: Abweichendes Verhalten liegt dann vor, (…) wenn
sich aus dem Vergleich einer bestimmten Verhaltensweise mit einer korrespondierenden
Verhaltensanforderung keine Übereinstimmung ergibt, für die eine Bereitschaft zu negativen
Sanktionen besteht“ (Lamnek, 1996, S. 53). Mit anderen Worten ist „(…) für die deskriptive
Feststellung abweichenden Verhaltens (…) eine Norm- und Sanktionsorientierung unbedingt
notwendig“ (Lamnek, 1996, S. 54). Abweichendes Verhalten ist demzufolge nicht mit
delinquentem (oder deviantem) Verhalten zu verwechseln, das Lamnek zufolge wie folgt zu
definieren ist: „Delinquenz (= Devianz): Verhalten, das mit geltenden (kodifizierten) Normen
nicht übereinstimmt (z.B. mit den Strafgesetzen) (…)“ (Lamnek, 1996, S. 284f. und S. 288,
Glossar).
Lothar Böhnisch merkt in seiner pädagogisch-soziologischen Einführung zu abweichendem
Verhalten an, dass dieses viele Gesichter hat. So ist es nicht nur die nach dem Strafgesetzbuch
definierte kriminelle Handlung (=Devianz, siehe oben), sondern auch sozial abweichendes
und dementsprechend sozial sanktioniertes Verhalten, wie beispielsweise die Definition einer
verwahrlosten Familie oder das Verweigern von schulischer Leistung bei Kindern, das Stören
im Unterricht, etc. Auch selbstgefährdendes und selbstdestruktives Verhalten, wie
beispielsweise Tablettenmissbrauch, Alkohol- und Drogenabhängigkeit aber auch Suizid
gehören Böhnisch zufolge zu abweichendem Verhalten (vgl. Böhnisch, 1999, S. 13f.). Für ihn
ist es folglich offensichtlich, dass abweichendes Verhalten das Resultat eines
Konstruktionsprozesses ist. „Zum Abweichler wird man gemacht“ (Böhnisch, 1999, S. 14).
10 Lamnek greift zur Definition des Begriffes der Norm auf Spittler zurück: „Wir definieren jetzt Normen
vorläufig als Verhaltensanforderungen für wiederkehrende Situation. Damit wird der Aspekt der Regelmäßigkeit
mit in die Definition genommen, allerdings nur insofern, als ein bestimmtes Verhalten in wiederkehrenden
Situationen regelmäßig gefordert wird. Ob das tatsächliche Verhalten die gleichen Regelmäßigkeiten aufweist,
ist eine andere Frage (Spittler, 1967, S. 14, zitiert nach Lamnek, 1996, S. 17f.).
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