Jugend und Polizei – Eine qualitative Studie zu ... - Polizei-Newsletter

I: Mhm (..) und warum host´s gschlogn?
J: (.) Wal i no Aggressionen ghobt hob
I: Mhm
J: (.) und de hob i imma auf Menschn los lossn
I: Mhm
J: wal jetzt dann (.)
I: (...) wie hom de imma drauf reagiert?
J: Jo de hom mi festgholtn und die Haundschölln aufglegt
I: Mhm
J: amol vorne und amol hintn, so wie i grod glegn bin am Bodn.
(Zitat aus Interview J04, Z130 – 148)
So wie es anhand der Schilderungen dieser 17-Jährigen klar wird, können die Jugendlichen
also nach einigen Begegnungen mit der Polizei darauf vertrauen, welche Handlungen passiern
werden und wie das Ende der Begegnung aussehen wird. So auch das oben erwähnte
Fangenspielen bzw. Davonlaufen vor der Polizei, bei welchem sie eben wissen, was im
schlimmsten Fall der Fälle passiert. Damit ist es der Kategorie des Vertrauens zuzuordnen.
Gleichzeitig ist dieser Aspekt aber auch der Kategorie der Ohnmacht zuzuordnen, da sie dabei
versuchen, sich der polizeilichen Überlegenheit, wenn auch nicht zur Gänze, dennoch ein
Stück weit zu widersetzen und zu entziehen. Denn, um an dieser Stelle vorzugreifen, die
Jugendlichen, die ja, wie gesagt, aus ihrer Sicht gegenüber der Polizei am kürzeren Ast sitzen,
entwickeln aus dieser, für sie resultierenden Ohnmacht heraus, Strategien oder Spielchen, mit
denen sie sich, zumindest ein bisschen, gegen diese Ohnmacht zur Wehr setzen können. Und
gelingt es dann einmal davonzukommen, so wird dies als eine Bestätigung ihrer Sichtweise
über die Beamten und Beamtinnen gewertet, nämlich der, dass sie doch nicht so „gut“ ist, wie
sie es durch ihr Verhalten gegenüber den Jugendlichen, wie in Kapitel 6.1 dargestellt, diesen
immer wieder vermittelt. Da all dies aber in die Kategorie der Ohnmacht (Kapitel 6.9) zu
zählen ist, wird es an späterer Stelle nochmals aufgegriffen und hier nicht mehr näher
besprochen.
165