Jugend und Polizei – Eine qualitative Studie zu ... - Polizei-Newsletter

6.6.10. Zusammenfassung
Fasst man die Kategorie der Verantwortung zusammen, muss man im Großen und Ganzen in
zwei grobe Aspekte unterscheiden. Der erste ist der, Verantwortung zu übernehmen, der
zweite der, Verantwortung zu besitzen. Hinsichtlich des ersten Aspekts – Verantwortung zu
übernehmen – sind es aus Sicht der Beamten und Beamtinnen die Jugendlichen, die nicht zu
dem stehen, was sie angestellt, getan oder gesagt haben. Sie entziehen sich ihrer
Verantwortung durch Lügen, dem Herzeigen gefälschter Ausweise und auch dem
Davonlaufen – sofern es sich nicht um abgängig gemeldete Jugendliche handelt – vor der
Exekutive. Auch der Einfluss von Alkohol, der ihnen gegenüber sehr enthemmend wirkt, wird
oft als Ausrede benutzt, um eben irgendwie doch noch seinen bzw. ihren Kopf aus der
Schlinge zu bekommen. Am Fußballplatz ist es die anonyme Atmosphäre, die zu einem
Aggressionsabbau der Jugendlichen untereinander und auch gegen die Beamten und
Beamtinnen führt, da diese sodann in die Anonymität abtauchen können. Die Jugendlichen
sehen all diese Aspekte sehr ähnlich und meinen eben alles Mögliche zu probieren, um nicht
erwischt zu werden. Dass folglich von der Exekutive oft ein Gefühl der Ohnmacht oder der
Respektlosigkeit ihr gegenüber empfunden wird, zeigt, dass auch die einzelnen Phänomene
nicht nur einer einzigen Kategorie zuordenbar sind, weshalb sie auch bei der Darstellung der
„Wertschätzung“ und der „Ohnmacht“ wieder auftauchen. Der zweite, oben erwähnte Aspekt
– Verantwortung zu besitzen – bezieht sich auf das polizeiliche Handeln im Umgang mit den
Jugendlichen. Sie ist es nämlich, die nicht nur, wie eine Richterin vor Ort, eine erste
Benennung von Opfer und Täter bzw. Täterin durchführt, sondern gerade bei
verwaltungsrechtlichen Angelegenheiten einen „Spielraum“ besitzt, der unter anderem das
„Aug´ zudrückn“ (Zitat aus Interview P01, Z168) aber auch die Anzeige beinhält. Damit
kommt ihr, wie es der labeling approach (siehe Kapitel 2.5.2) ja auf den Punkt bringt, in
diesem Prozess des „kriminell“ oder „amtsbekannt werdens“ von Jugendlichen eine
entscheidende Bedeutung zu. Anhand von, mir zur Verfügung gestellten Beispielen von
Abschlussberichten der Polizei an die Staatsanwaltschaft gem. § 100 StPO idgF. und den dazu
gemachten Aussagen von Frau Staatsanwältin Mag. a Katharina Posch konnte diese
Verantwortung, die die Polizei besitzt, untermauert werden. Dass natürlich sehr viel auch
davon abhängt, wie sich die Jugendlichen gegenüber der Polizei verhalten und sie somit in
diesem genannten Prozess auch einen gewissen Grad der Verantwortung besitzen, wurde
ebenfalls erwähnt und führte wiederum dazu, dass der soeben wiederholte Aspekt des
Besitzens von Verantwortung auch in die Kategorien des „Helfens“, der „Wertschätzung“ und
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