CONVERSAS COM SOCIÓLOGOS BRASILEIROS ... - GV Pesquisa

Realmente, dediquei-me a uma pesquisa sobre a questão da elaboração da subjetividade no século
XIX, analisando as memórias de Nabuco, Minha Formação, Nabuco e escrevendo um artigo que
acabou de ser publicado. No momento, estou chegando à conclusão que o mais produtivo será dar
continuidade a este trabalho, incorporando eventualmente outros livros dele, e comparando a sua
reflexão sobre este tema com a de outros autores do período, como Oliveira Lima, Taunay e
Couto de Magalhães, chegando talvez a examinar a maneira pela qual mais adiante a geração
modernista, e o próprio Gilberto, lidaram com este assunto.
Você também fez um texto sobre Aventura e Rotina e outro sobre Sobrados e mucambos...
O trabalho sobre Aventura e Rotina é uma pequena análise da parte européia da viagem que
Gilberto faz à África e à Ásia em 1951, enquanto que o artigo sobre Sobrados e Mucambos é na
verdade uma comparação deste livro com Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda, feita
em um seminário da Fundação Joaquim Nabuco, no Recife.
Quando você foi para o IUPERJ, você foi para dar Teoria Sociológica?
Na verdade, só comecei a dar os cursos obrigatórios, de Teoria Sociológica, quando terminei o
doutorado, concentrando-me, neste caso, na sociologia clássica. Além disso, dei uma série de
cursos optativos, vários lidando com a chamada sociologia alemã, como já conversamos
anteriormente. Em um deles, por exemplo, tentei aproximar Weber e Thomas Mann, explorando
a questão do ideal burguês, nos diversos sentidos que a expressão pode assumir.
E os alunos seguem bem estas leituras paralelas à leitura de Weber?
Olha, creio que sim, fiquei bastante satisfeito com o rendimento da turma, pelo menos no que se
refere a este curso. A própria novidade que consistia em por em contato autores de áreas tão
distantes, um cientista social e um escritor de ficção, procurando-se fazer com que este contato
pudesse lançar novas luzes sobre eles, terminou por criar uma certa curiosidade, uma atmosfera
de questionamento e investigação que foi muito boa para o andamento das discussões. Também
comecei, por esta época, a ler o jovem Lukács, percebendo a importância e a intensidade das
suas relações com Thomas Mann e, em especial, com Max Weber. E foi aluno do Simmel.
Fale sobre o curso que você deu nos Estados Unidos.
356