Medien und Gewalt.

Übersicht Wirkungen von Gewalt in Film und Fernsehen
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von Fernsehgewalt betrachtet werden. Andererseits fungiert ,Arousal‘ als Transaktionsfak­
tor der Rezeption und damit als Wirkungsvariable. Zuschauer präferieren violente Pro­
gramminhalte u. a. deshalb, weil sie sich von der Rezeption eine physische Reaktion ver­
sprechen, die sie aufregend und anregend empfinden. [...] Unter Wirkungsgesichtspunk­
ten ist Arousal ein Element bei der kognitiv-physiologischen Verarbeitung von Gewaltdar­
stellungen, das den psychosozialen Wirkungsoutput mitbestimmt.“ Grimm will daher
untersuchen, „ob und inwieweit spezifische Arousal- Muster bei der Fernsehgewalt-Rezep­
tion mit bestimmten Wirkungsmustern im Einstellungsbereich der Zuschauer koinzidie­
ren.“ Zu den „Grundüberzeugungen des kognitiv-physiologischen Forschungsansatzes“
gehört es nach Grimm (1999, S. 227), „dass zwischen stimulierenden Fernsehprogrammen
und potentiellen Verhaltenswirkungen kognitive Verarbeitungsprozesse stehen, in denen
der Rezipient Verbindungen zwischen dem Medienszenario und lebensweltlichen Situa­
tionen herstellt und seine physiologische Befindlichkeit während des Nutzungsvorgangs
mit ,Bedeutung‘ ausstattet. Das Entschlüsseln von Medienwirkungsprozessen ist deshalb
nur in der Doppelperspektivierung psychosozialer und physiologischer Effekte aussichts­
reich.“ 137 Physiologische Wirkungen wurden in den Experimenten von Grimm durch die
Messung von Hautleitfähigkeit und Puls erhoben, psychosoziale Wirkungen durch Fragen
zu Angst, Aggression, Gewaltlegitimation, Gewaltbereitschaft, Empathie, pro-sozialen
Einstellungen, Scary-World-Ansichten usw.
Eine detailliertere Schilderung der Durchführung und der Einzelbefunde von Grimms
Experimenten erfolgt an anderer Stelle (vgl. Kapitel 3.2.5, 3.2.9, 3.2.10, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.9,
3.4.2.3, 3.4.2.4, 3.4.3.1). Hier sollen nur die wichtigsten Ergebnisse angesprochen wer­
den: Der zentrale Befund besteht in der Formulierung Grimms (1999, S. 706) darin, dass
die Experimente ein „Wirkungspotpourri der Spielfilmgewaltrezeption“ erbrachten,
„das sich nicht auf die griffige Kurzformel einer durch Medien verrohten Gesellschaft
bringen lässt.“ Vielmehr reichte die aufgefundene Wirkungsbandbreite „von Gewalt­
rechtfertigung bis zur Gewaltablehnung, von der Angst bis zur unterhaltsamen Span­
nung, von politischer Entfremdung bis zu gesteigertem Selbstbewusstsein.“ Dabei
folgte die Mehrzahl der festgestellten Wirkungen von Spielfilmgewalt „der Logik nega­
tiven Lernens“. Damit ist gemeint, dass die rezipierten Gewaltmodelle kritisch reflek­
tiert werden und es dadurch eher zur Abschwächung denn zur Stärkung der Violenz
komme.
137 Von der Einbeziehung physiologischer Erregungsindikatoren im Rahmen eines Mehrmethodendesigns
erhofft sich Grimm (1995, S. 95) eine Lösung des „Grundproblem[s] der arousalbezogenen Forschung“, das
darin bestehe, „den Aussageanspruch einzelner physiologischer Indikatoren inklusive deren Grenzen
genau zu bestimmen und dabei interferierende kognitive Vorgänge angemessen zu berücksichtigen.“
Weit gehend unerforscht ist z. B. die Interdependenz verschiedener Formen von Arousal, die z. B. eher für
emotionale oder eher für kognitive Vorgänge sprechen, bzw. solcher, die mit Aggression oder mit Empathie
einhergehen. Grimm zufolge erleben Zuschauer Fernsehinhalte in nicht unerheblichem Ausmaß
„vermittelt über Erregungs- und Aktivierungsprozesse, die sie erst nachträglich mit Sinn ausstatten.“
Arousal konstituiere „einen zweiten Referenzrahmen, der die lernrelevanten Ereignisse auf dem Bildschirm
gleichsam im Innern des Rezipienten doppelt. Da die Bedeutungskonstruktionen auf beiden Ebenen
nicht immer zu gleichgesinnten Resultaten führen, stellt sich das Problem der Vermittlung. Ein arousaltheoretisch
aufgeklärtes ,Lernmodell‘ der Fernsehrezeption muss die Synchronisationsprobleme bei
der Bedeutungskonstruktion vorrangig behandeln. Das größte Hindernis auf diesem Erkenntnisweg ist
die fehlende Integration physiologischer und kognitiver Prozesse.“ (Grimm 1999, S. 95). ➔
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