Medien und Gewalt.

Übersicht Wirkungen von Gewalt in Computerspielen
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die Identifikation von Risikogruppen hinausgeht: „Instead, risk approaches to violence
determine the likelihood of an adolescent acting violently and the nature of that vio­
lence (e.g., physical or verbal assault) given certain circumstances (e.g., bumped into)
and contexts (surrounded by aggressive peers).“ Bis die Forschung dies leisten kann, ist
es allerdings noch ein weiter Weg.
4.7 Bewertung
Ein abschließendes Urteil über die Wirkung violenter Computerspiele wird durch die
eingangs bereits erwähnte methodische Problematik vieler Studien sehr erschwert. Zu
nennen sind hier insbesondere die folgenden Kritikpunkte:
1. Ungeeignetes Stimulusmaterial
Das in Laborexperimenten verwendete Stimulusmaterial ist zur Untersuchung der
Fragestellung häufig nicht geeignet. Teilweise unterscheiden sich das violente und das
nicht violente Spiel nicht genügend in ihrem Gewaltgehalt, um Unterschiede zwischen
den Gruppen nachweisen zu können. Noch häufiger tritt allerdings das Problem auf,
dass sich das violente und das nicht violente Spiel noch in anderen Eigenschaften außer
dem Gewaltgehalt unterscheiden. So sind nicht violente Spiele gewöhnlich auch weni­
ger interessant bzw. aufregend. Unterschiede zwischen den Experimentalgruppen
können daher nicht eindeutig auf den Gewaltgehalt des Computerspiels zurückge­
führt werden, sondern z. B. auf ein unterschiedlich hohes Erregungsniveau. Auch ist es
möglich, dass nicht violente Spiele als so langweilig empfunden werden (v. a. von
erfahrenen Spielern), dass sie Frustration und/oder Ärger auslösen und das Ergebnis
dadurch verzerren (vgl. dazu z. B. Steckel 1998, S. 165f.). Dill und Dill haben schon 1998
(S. 424) gefordert, das Stimulusmaterial zunächst empirisch auf seine Tauglichkeit zu
testen (z. B. vergleichbare Erregungsstimulation). Diese Forderung findet allerdings
erst in wenigen Studien Berücksichtigung (vgl. z. B. Anderson/Dill 2000; Anderson u. a.
2004; Hartig/Frey/Ketzel 2003).
2. Variabler Gewaltgehalt des Stimulusmaterials
Im Gegensatz etwa zur Fernsehforschung kann man bei Experimenten, bei denen das
Stimulusmaterial ein Computerspiel ist, aufgrund des interaktiven Charakters von
Computerspielen nicht davon ausgehen, dass alle Rezipienten einer Experimental­
gruppe dem gleichen Maß an Gewalt ausgesetzt gewesen sind. Die Probanden haben,
wie Klimmt und Trepte (2003, S. 118) schreiben, „erheblichen Einfluss auf die Beschaf­
fenheit und den Verlauf ihres experimentellen Reizes“. Daher müsste der von den ein­
zelnen Versuchspersonen erlebte Gewaltanteil besser kontrolliert werden.
3. Ungeeignete abhängige Variable
Ähnlich problematisch wie das Stimulusmaterial ist die Operationalisierung der ab­
hängigen Variablen. So ist fraglich, ob etwa das Verteilen von Jelly-Beans als Beloh­
nungs- und das Eintauchen einer Hand in Eiswasser als Bestrafungsverhalten (vgl.
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