Medien und Gewalt.

Übersicht Wirkungen von Gewalt im Radio
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kleidete Gewalt wurde von ihnen allerdings nicht als solche erkannt. 13- bis 15-Jährige
erkannten spaßige Gewalt, bewerteten sie aber zumeist nicht negativ. Vielmehr wurde
gerade diese Altersgruppe von den entsprechenden Inhalten besonders angespro­
chen, da sie ihren eigenen Erfahrungen und Verhaltensweisen (Unterdrückung durch
Überlegene, Herabwürdigung durch Beleidigung und Witze auf Kosten anderer)
entsprach. Schorb und Hartung (2003, S. 159) meinen: „Wenngleich sie durch die Fol­
gen eigener Gewalterfahrungen im Schulalltag und in der Freizeit belastet werden,
goutieren sie sie im Radio, da sie zum einen persönlich nicht betroffen sind und zum
anderen die Gewalt im Hörfunk folgenlos bleibt.“ In der ältesten untersuchten Alters­
gruppe (16 Jahre) konstatierten die Verfasser eine Distanz zu den Programminhalten
und eine Betrachtung spaßiger verbaler Gewalt als konstitutiven Bestandteil des Radio­
programms. Mädchen reagierten insgesamt sensibler auf Radiogewalt als Jungen, die
den Inhalten weniger distanziert gegenüberstanden. Auch hatten unter den 13- bis
15-jährigen Mädchen bei ihrem Gewaltverständnis eher die Folgen und die Opfer von
Gewalt im Blick, während die Jungen vor allem die Intention von Gewalt betrachteten
und die Perspektive des Gewaltausübenden einnahmen (vgl. Schorb/Hartung 2003,
S. 132f.).
Schorb und Hartung (2003, S. 160) folgern aus ihren Befunden, dass die in den unter­
suchten Programmen „gewählten Formen des menschlichen Umgangs ebenso wie die
verwendete Sprache und Sprechweise Heranwachsende desorientieren können.“
Zudem bestehe aufgrund der Identifikation mit dem Moderator und der positiven
Bewertung als spaßig präsentierter Gewalt die Gefahr einer Übernahme in das eigene
Verhalten (vgl. Schorb/Hartung 2003, S. 159).
Einen Beweis dafür, dass diese Spekulation zutrifft, können die Verfasser auf Basis ihrer
Befunde allerdings nicht antreten. Auch ist das sehr weite Gewaltverständnis der Auto­
ren problematisch, das diese wählen, „um der geforderten Subjektbezogenheit in der
Wahrnehmung auditiver Gewalt gerecht zu werden“ (Schorb/Hartung 2003, S. 35). Es
wird zwar eine Definition von „Gewalt“ aufgeführt, diese wird im Folgenden allerdings
eher unpräzise gehandhabt. 303 Daher ist der Kritik von Mirijam Voigt (2004, S. 107)
zuzustimmen, die anmerkt, dass in Bezug auf das Verständnis von verbaler Gewalt „die
Grenze zur reinen Geschmacksfrage“ unklar bleibt.
Zusammenfassung:
Gewalt im Radio ist ein bislang vernachlässigter Forschungsbereich. Vorliegende
Befunde werden dahingehend gedeutet, dass die spaßig präsentierte, verbal vermit­
telte psychische Gewalt einiger kinder- und jugendorientierter Sender negative Fol­
gen nach sich ziehen könnte. Überzeugende empirische Nachweise fehlen jedoch.
303 Die Verfasser (2003, S. 36) lehnen sich an eine Definition von Bernd Schorb und Helga Theunert an, die
Gewalt definieren als „die Manifestation von Macht und/oder Herrschaft, mit der Folge und/oder dem Ziel
der Schädigung von einzelnen oder Gruppen von Menschen.“ Physische Gewalt liege im Radio dann vor,
wenn z. B. einem Gesprächspartner das Rederecht entzogen werde, psychische Gewalt trete durch verbale
Gewalt wie Beleidigungen, Beschimpfungen usw. zutage, und strukturelle Gewalt könne über die Vermittlung
von Klischees auftreten. Bei ihrer Programmanalyse beziehen die Verfasser sowohl Gewalt ein, die im
Sprechakt selbst liegt, als auch Gewalt, über die berichtet wird (vgl. Schorb/Hartung 2003, S. 39). ➔
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