Medien und Gewalt.

Übersicht Wirkungen von Gewalt in Computerspielen
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ihr Kind schon einmal daran gehindert zu haben, ein Spiel zu spielen, da es ihnen zu
brutal erschien, berichteten von den Jugendlichen nur 17 % von einem entsprechenden
Verhalten ihrer Eltern (die allerdings nicht mit den befragten Eltern identisch waren!).
Bedenklich stimmen auch die Befunde von Funk, Hagan und Schimming (1999). Die
Forscher befragten 35 Kinder der Klassenstufen 3 bis 5 sowie jeweils ein Elternteil nach
der Zeit, die die Kinder mit Spielen verbrachten, der elterlichen Kontrolle und der
Präferenzen ihrer Kinder für bestimmte Spiele. Außerdem spielten Kinder und Eltern
entweder ein violentes oder ein nicht violentes Spiel. Ein Vergleich der Angaben zeigte
auch hier, dass die Eltern mehr Kontrolle des Spielverhaltens ihrer Kinder berichteten
als die Kinder selbst. Die meisten Eltern waren auch nicht in der Lage, das Lieblings­
spiel ihrer Kinder korrekt zu benennen, und in 70 % dieser Fälle erwies sich das entspre­
chende Lieblingsspiel als gewalthaltig. Die Verfasser schließen daraus, dass die Eltern
offenbar den Grad an Gewalt unterschätzen, dem ihre Kinder in elektronischen Spielen
ausgesetzt sind. Auch zeigte sich, dass Eltern deutlich höhere Frustration als ihre Kin­
der beim Spielen des Computerspiels zeigten. Die Verfasser folgern daraus: „Higher
frustration with game-playing could contribute to deficits in parental knowledge of
children’s playing habits.“ (Funk/Hagan/Schimming 1999, S. 883).
In Kanada schließlich kam eine Befragung von 647 11- bis 18-jährigen Kindern zu dem
Ergebnis, dass die Mehrheit der Befragten Fernsehen und Computerspiele ohne Ein­
schränkungen nutzen durften, wobei eher von Regeln zum Fernsehkonsum (39 %) als
zum Konsum von Computerspielen (22 %) berichtet wurde. Wenn der Medienkonsum
reglementiert wurde, so bezog sich dies eher auf die Zeiten der Nutzung als auf die
Inhalte der genutzten Spiele (vgl. Media Analysis Laboratory 1998).
4.6.3 Situative Einflüsse
Der Einfluss situativer Bedingungen auf die Wirkung von Computerspielgewalt ist
bislang noch verhältnismäßig wenig untersucht worden. Zu den analysierten Faktoren
gehört das Rachemotiv, das in einigen Studien von Anderson u. a. (vgl. Anderson/Murp­
hy 2003; Anderson u. a. 2004) berücksichtigt wurde. In einer Versuchsanlage nach
bereits geschildertem Muster (Operationalisierung von Gewalt durch Länge und Inten­
sität von Geräuschen als Strafe für den Verlierer eines kompetitiven Reaktionstests)
wurden die Probanden abschließend nach ihrer Motivation für das Auslösen der
Geräusche gefragt. Die Befunde werden von den Autoren dahingehend interpretiert,
dass der Zusammenhang zwischen violenten Computerspielen und violentem Verhal­
ten ebenso wie zwischen einer aggressiven Persönlichkeit und aggressivem Verhalten
zumindest zum Teil durch ein Rachemotiv vermittelt wird. Anderson u. a. (2004) fol­
gern daraus: „[...] it may be useful in future research to explore the possibility that the
violent content of violent video games may increase aggression by first priming
aggressive cognitions, which in turn increase desire for revenge when mildly provo­
ked.“
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