Medien und Gewalt.

Übersicht Medienpädagogische Interventionsstrategien
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Insgesamt sprechen die Befunde empirischer Untersuchungen dafür, dass medienpäda­
gogische Maßnahmen in der Lage sind, negativen Effekten von Fernsehgewalt entge­
genzuwirken. Cantor und Wilson (2003, S. 395) fanden in 20 von 25 gesichteten Studi­
en mindestens einen positiven Effekt der jeweiligen Interventionsstrategien. Aller­
dings leidet die Forschung zu diesem Thema unter dem Problem, dass die Befunde
leicht durch „soziale Erwünschtheit“ verzerrt werden können. Wenn die Probanden
den Sinn der medienpädagogischen Maßnahmen erkennen (was ja intendiert ist),
dürfte ihnen auch der Sinn der Untersuchung klar sein, was möglicherweise nicht der
tatsächlichen Einstellung entsprechende Antworten in die erwünschte Richtung
provoziert.
Problematisch ist auch, dass zwar häufig Einstellungsänderungen, allerdings nur sehr
selten tatsächliche Verhaltensänderungen untersucht worden sind, was die Aussage­
kraft der Ergebnisse einschränkt. Auch fehlt es an Langfriststudien, die Aufschluss
darüber geben könnten, wie kontinuierlich die entsprechenden Maßnahmen ange­
wendet werden müssen und wie lange ihre Wirkung anhält. Eine weitere Forschungs­
lücke besteht in der konkreteren Bestimmung derjenigen Aspekte bislang durchge­
führter, in ihren Zielen und pädagogischen Elementen oft vielfältiger Programme, die
für die beobachteten positiven Wirkungen verantwortlich sind.
Allgemein lässt sich sagen, dass die jeweiligen Maßnahmen gut auf die jeweilige Ziel­
gruppe zugeschnitten werden müssen. Detailliertere Befunde stehen noch aus, bishe­
rige Ergebnisse deuten aber darauf hin, dass dabei v. a. Alter, Medienerfahrung und
Geschlecht berücksichtigt werden müssen.
Zusammenfassend lässt sich Folgendes festhalten:
❙ Restriktive Interventionsstrategien, d. h. eine Reduktion des Fernsehkonsums, hat
sich als sinnvolle Maßnahme zur Reduktion schädlicher Wirkungen violenter TV-
Inhalte erwiesen, auch wenn die Gefahren von Fernsehgewalt nicht thematisiert
werden. Von Eltern angewandt, bergen sie allerdings die Gefahr, das Verhältnis zu
den Kindern zu belasten, Gewaltinhalte erst richtig interessant zu machen und den
Gewaltfilmkonsum auf den Freundeskreis zu verlagern. Solche Maßnahmen sind
am ehesten bei jüngeren Kindern sinnvoll, während sie bei älteren kontraproduktiv
wirken können.
❙ Mit Kindern gemeinsam fernzusehen, ist sinnvoll, allerdings nur dann, wenn
Gewaltinhalte eindeutig negativ kommentiert werden.
❙ Inhaltliche Elemente, die die Effekte von Interventionsstrategien zu verbessern
scheinen, sind Hinweise, die für die Opferperspektive sensibilisieren. Botschaften,
die die Unterscheidungsfähigkeit von Fiktion und Realität erhöhen sollen, sind
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