Abschlussbericht des Forschungsprojektes zur Entwicklung neuer ...

Portfolio in der Waldorfschule
ausführlich, der sie viel Bedeutung beimessen. Diese Textpassagen wurden unter der
Kategorie „besondere Herausforderungen“ gesammelt. Die Schüler haben, wie in dem
folgenden Beispiel, in diesen Situationen oft auf positive Weise erfahren, dass sie über
sich hinauswachsen, Aufgaben bewältigen und Ziele erreichen können, die sie sich
selber nicht zugetraut haben.
(V-3.2: 38)
Neben den Tätigkeiten und Aufgaben beschreiben viele Schüler die Sozialstruktur und
das Arbeitsklima an ihren Praktikumsplätzen. Sie thematisieren dabei auch ihre Rolle,
Funktion und Position innerhalb der Strukturen. Dabei zeigen sich einige Schüler sehr
zufrieden und empfanden das Praktikum auch durch eine freundliche Behandlung und
durch das Erleben von Vertrauen in sie als Praktikanten als große Bereicherung. So
schreibt eine Schülerin nach einem Praktikum bei einer Theatergruppe über ihr
Verhältnis zu der Regisseurin:
(V-5.1: 5)
Andere Schüler erlebten das Mitarbeitermiteinander als negativ oder gerieten selber in
Schwierigkeiten mit Vorgesetzten oder anderen Angestellten. Schüler, die solche
Erfahrungen machen mussten, räumen diesen Schwierigkeiten oftmals großen Raum
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