Abschlussbericht des Forschungsprojektes zur Entwicklung neuer ...

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Talkolleg (Velbert): Formaler Aufbau des Portfolios Praktikumswahl Praktikumsplatz Praktikumssuche Interesse am Beruf vorhanden nicht vorhanden weiß nicht andere Gründe für die Praktikumswahl Pers. Stärken/Schwächen und Vorkenntnisse Lernziele berufliche und fachliche persönliche keine Durchführung des Praktikums Aufgabenerfüllung/Leistungsbereitschaft Scheitern an Grundanforderungen fehlende Anleitung/Betreuung Arbeitsklima/Akzeptanz des Praktikanten besondere Herausforderungen Bewertung des Praktikums Gelerntes beruflich und fachlich persönlich Berufsfindung Schlussfolgerungen und Vorsätze weitere Praktikumssuche Verhalten im nächsten Praktikum Lernziele berufliche und fachliche persönliche Umsetzung der Vorsätze aus dem letzten Portfolio Praktikumssuche Verhalten im Praktikum Lernziele berufliche und fachliche persönliche Portfolioarbeit Zitate zur Portfolioarbeit Umsetzung des Portfolios Vorsätze für weitere Portfolios Umsetzung der Vorsätze aus dem letzten Portfolio Portfolio in der Waldorfschule 257
Schauspiel (Köln): Kurztitel Formaler Aufbau des Portfolios Erwartungen pers. Stärken/Schwächen und Vorkenntnisse pers. Lernziele methodisch Gelerntes wohin? Meinungsfindung Abstimmungsverfahren organisatorische Planung/Arbeitsteilung Kommunikation/Gesprächsführung Konfliktentstehung Konfliktlösung Eigenverantwortlichkeit (Vollauswertung:) fachlich Gelerntes sachlich/fachlich in der AG schauspielerisch persönlich Gelerntes pers. Arbeitsstrategien Kompetenzen/Stärken/Schwächen Engagement/pers.Beitrag Zusammenarbeit/Kooperation pers. Konfliktstrategien Stresserfahrung/Belastbarkeit Vorsätze für weiteres Leben Anregungen für weitere Projekte Portfolioarbeit Zitate zur Portfolioarbeit Aufgabenverständnis Umsetzung, Ergebnisse, Akzeptanz Portfolio in der Waldorfschule 258
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2. Theoretischer Rahmen: Portfolio
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4. Ansatz und Methode der Evaluatio
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Bochum - „Abschlussportfolio“:
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5. Evaluation der Teilprojekte 5.1.
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