Abschlussbericht des Forschungsprojektes zur Entwicklung neuer ...
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8. Literatur<br />
Portfolio in der Waldorfschule<br />
Barz, Heiner; Randoll, Dirk: Absolventen von Waldorfschulen, Wiesbaden 2007.<br />
Bauer, Hans G.,et al.: Lern(prozess)begleiter in der Ausbildung. Wie man Lernende<br />
begleiten und Lernprozesse gestalten kann. Ein Handbuch, Bielefeld 2007.<br />
Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Berlin (Hrsg.): Die fünfte<br />
Prüfungskomponente im Abitur, Handreichung, 2. überarbeitete Fassung, Berlin 2008.<br />
Easley Shirley-Dale; Mitchell, Kay: Arbeiten mit Portfolios, Mülheim 2004.<br />
Endres, Wolfgang (HSG)/ Thomas Wiedenhorn, Anja Engel: Das Portfolio in der<br />
Unterrichtspraxis, Weinheim 2008.<br />
Enggruber, Ruth; Bleck, Christian: Modelle der Kompetenzfeststellung im<br />
beschäftigungs- und bildungstheoretischen Diskurs – unter besonderer<br />
Berücksichtigung <strong>des</strong> Gender Mainstreaming. Dresden 2005.<br />
Erpenbeck, John; Rosenstiel, Lutz: Handbuch Kompetenzmessung. Erkennen,<br />
verstehen und bewerten von Kompetenzen in der betrieblichen, pädagogischen und<br />
psychologischen Praxis, 2. Aufl., Stuttgart 2007.<br />
Iwan, Rüdiger: Die neue Waldorfschule, Reinbek 2007.<br />
Jabornegg, Daniel: Der Portfolio-Ansatz in der Schülerbeurteilung der USA und seine<br />
Bedeutung für die Schülerbeurteilung in der neuen kaufmännischen Grundbildung<br />
(NKG), Diss. Universität St. Gallen, 2004.<br />
Mayring, Philipp: Qualitative Inhaltsanalyse, Grundlagen und Techniken, Weinheim<br />
2003.<br />
Kuckartz, Udo; Dresing, Thorsten; Rädiker, Stefan; Stefer, Claus: Qualitative<br />
Evaluation, Wiesbaden 2007.<br />
Kluge, Alexander: Geschichten vom Kino, Frankfurt 2007.<br />
Prenzel, Manfred, in Schiefele/Renkl (Hsg): Wege zum Können, Bern 1997.<br />
Schiller, Theo: Direkte Demokratie. Eine Einführung, Frankfurt/Main 2002.<br />
Schön, Donald A.: The reflective practitioner: how professionals think in action. New<br />
York 1983<br />
Timmerberg, Vera: Der Kompetenznachweis Kultur. Ein Nachweis von<br />
Schlüsselkompetenzen durch kulturelle Bildung, in: Der Kompetenznachweis Kultur.<br />
Ein Nachweis von Schlüsselkompetenzen durch kulturelle Bildung, Dokumentation der<br />
Fachtagung der Bun<strong>des</strong>vereinigung Kulturelle Jugendbildung, Remscheid, 3. Auflage<br />
2006<br />
Vaill, Peter: Lernen als Lebensform, Stuttgart 1998.<br />
Winter, Felix: Leistungsbewertung, Baltmannsweiler 2004.<br />
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