Abschlussbericht des Forschungsprojektes zur Entwicklung neuer ...

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9. Anhang Portfolio Stückgruppe Arbeitsgruppe Seitenzahl m / w Portfolio in der Waldorfschule Kapitel Lernreflexionen Besonderheiten K-14 ja Regie 43 m ja sehr differenziertes Pf, sehr eigene Gliederung K-4 ja Probenorganisation 30 w nein Standardportfolio (viele ähnlich gegliederte vorhanden) K-3 ja Öffentlichkeitsarbeit 39 m ja Standartportfolio in Langfassung K-1 nein Licht und Technik 13 m ja sehr kurzes PF aber mit gutem Inhalt? K-15 nein Bühnenbild 22 w nein kurz und wenig strukturiert wirkend K-12 nein Kostüm 38 w nein Standardportfolio mit Schwerpunkt auf Gruppenprozesse und Zusammenarbeit 255
Jahresarbeiten Kurztitel Formaler Aufbau des Portfolios Themenwahl Thema Themensuche/Interesse am Thema Pers. Stärken/Schwächen und Vorkenntnisse Lernziele inhaltsbezogene methodenbezogene persönliche Umsetzung des Themas Konzeption Informationsbeschaffung Primärquellen Literatur Befragungen Informationsauswahl und Reduktion Ausführung der Arbeit Projektdurchführung Schreibprozess Zeitmanagement Anleitung und Betreuung besondere Herausforderungen Eigenbewertung der Jahresarbeit Gelerntes sachlich methodisch persönlich Zielerreichung allgemeine Zufriedenheit eigenständiges Arbeiten Bewältigung des Themas Zielsetzungen für weiteres Leben Vorsätze Lernziele sachliche methodische persönliche Portfolioarbeit Zitate zur Portfolioarbeit Umsetzung des Portfolios Vorsätze für weitere Portfolios Portfolio in der Waldorfschule 256
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Portfolio in der Waldorfschule 5.1.
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2. Theoretischer Rahmen: Portfolio
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3. Schritt: Der Schluss auf die Kom
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3. Die Entwicklung des Projekts 3.1
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4. Ansatz und Methode der Evaluatio
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5. Evaluation der Teilprojekte 5.1.
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5.2.5.1. Vorgehen Die folgende Ausw
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