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développement artistique et, plus globalement, à l'émancipation de son peuple. Vue
ainsi, la carrière professionnelle dans l'enseignement est moins une force de distraction à
sa pratique d'art au privé qu'un apostolat en faveur de l'avancement des arts dans sa
ville, un aspect essentiel, à ses yeux, de la responsabilité d'un artiste en rapport avec la
génération future.
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Larose, par choix, mène une vie très chargée. Il voltige d'une préoccupation à
l'autre: le matin il peint, reçoit des élèves qui suivent des leçons privées et vaque à ses
occupations, après quoi il se rend à l'Académie du Plateau; une fois qu'il a terminé
d'enseigner, il fait de nombreuses rencontres, reliées à ses occupations lucratives dans
l'immobilier, aux activités dans des associations ou simplement à des loisirs sociaux ou
familiaux. Si nous ne pouvons nier que cet emploi du temps se fait au détriment de l'art,
il est également vrai que les nombreuses activités de Larose correspondent à des choix et
non à des obligations. Il aurait pu abandonner bon nombre de ses occupations et réduire
son train de vie pour se consacrer entièrement à la peinture. Alors qu'il avait les moyens
de le faire, il s'en est abstenu.
Néanmoins, si, pour Larose, l'art doit concourir avec, et souvent, passer après
bien d'autres occupations, nous devons constater que son goût pour l'art ne diminue
pas; il revient toujours à sa peinture. De plus, nous remarquons qu'il se considère
d'abord comme artiste, à en juger par ses déclarations au recenseur en 1911 288 • Notons,
aussi, qu'il n'existe pas de barème qui nous permet de juger de la qualité d'un peintre
288 Il déclare comme son occupation principale « artist painter » et comme occupation secondaire
« drawing teacher»: Statistiques Canada, Recensement de 1911, Québec, District 172 Maisonneuve
(district 6), p. 16.