Télécharger (16Mb) - Dépôt UQTR - Université du Québec à Trois ...

son temps et qu'il produise des oeuvres qui appartiennent à une autre réalité spatio­
temporelle. Vu dans cette perspective, il nous paraît injuste de déprécier un artiste pour
son « académisme» alors qu'on l'a envoyé à l'étranger justement dans le but de recevoir
une formation académique. L'autonomie individuelle et l'autonomie du champ de l'art
n'étant pas encore acquises au Québec, il faut d'abord consolider le milieu de l'art. La
phase suivante consistera à aller au-delà de sa formation, de compléter celle-ci par une
expérimentation et une créativité personnelle plus grandes, plus visiblement modernes,
et de contester certaines valeurs généralement acceptées.
431