L'analyse de l'activité dans l'enseignement et l'apprentissage d'une ...

PREMIÈRE PARTIE – UN PARCOURS, LA DEMARCHE, LE CADRE CONCEPTUELFrançoise RABY - HDR - Volume 1 - SynthèseRésumé de la première partieCet exposé liminaire avait pour objectif de situer mon parcours derecherche au carrefour entre la didactique de l’anglais, les sciences dulangage et les sciences de l’éducation. Il avait aussi pour intention deprésenter le champ de mes recherches avec ses domaines les plus importantsqui font l’objet de recherches continues (les activités instrumentées en classed’anglais et de LVE puis la motivation) et les incursions que j’ai pu faire dansdes domaines voisins en didactique lorsque les tâches professionnelles ou lestâches d’encadrement m’y ont conviée.Je vais maintenant, dans une deuxième partie, exposer la démarcheergonomique qui a servi de fil conducteur à mes recherches et qui lessingularise en didactique de l’anglais et des LVE.31