Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

De opleiding schrijft dit toe aan het hoge aantal instromers uit het BSO (32,6%), van wie over heel Interactumheen maar één op de drie slaagt. In het kader van deze vaststelling werd het alternatief leertraject in 2005-2006ontwikkeld.Van de eerstejaarsstudenten uit de opleiding die zich hebben ingeschreven, nam in 2002-2003 iedereen deel aanhet examen. In 2003-2004 was er een ‘uitval’ van 7%. Het gemiddelde binnen de Interactumopleidingen lag op14%. Met deze cijfers lag de opleiding ruim onder het Interactumgemiddelde en binnen de vooropgesteldenormen.In het tweede jaar variëren de slaagcijfers van 73% in 2002-2003, over 92% in 2003-2004 en 82% in 2004-2005.Ook de slaagkansen in het derde jaar liggen ruim boven de 80%.Gezien de hoge slaagcijfers in het derde opleidingsjaar werkt de overgrote meerderheid van de studenten zijnlaatste studiejaar af in één academiejaar. Het streefcijfer van 80% wordt hier ruimschoots gehaald.In het academiejaar 2004-2005 studeerden 39 studenten af. 36 deden dat op de normale termijn van drie jaar;slechts drie studenten deden er één jaar langer over. Daarmee zit de opleiding beduidend boven devooropgestelde norm (80% van de studenten mag maximaal één jaar langer studeren dan voorop gesteld).In 2004-2005 bedroeg de gemiddelde studieduur 3 jaar en 1 maand.Aanbevelingen ter verbetering:/Oordeel over onderwerp 6, resultaten: voldoendeOp basis van de oordelen over:facet 6.1, gerealiseerd niveau:facet 6.2, onderwijsrendement:goedgoeden op basis van de volgende constateringen:- De afgestudeerden en het werkveld zijn tevreden over het niveau van de opleiding.- Het onderwijsrendement is goed en voldoet aan de streefcijfers.is de commissie van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgenaanwezig zijn.o p l e i d i n g s r a p p o r t E H S A L – E u r o p e s e H o g e s c h o o l B r u s s e l | 101