Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

- CTPH (Coördinatieteam Pedagogische Hogeschool): het team van decanen, overlegt wekelijks.- IPPH (Innovatieplatform Pedagogische Hogeschool): vertegenwoordigers van alle opleidingen, leden van hetCTPH en de communicatie- en planningsverantwoordelijke van GROEP T Leuven Hogeschool. Komt om detwee weken samen.- CuVe (werkgroep Curriculumvernieuwing): leden van het IPPH, enkele bepalende lectoren van deverschillende opleidingen. De voorbereiding gebeurt door het IPPH en de sessies worden geleid door eenexterne consultant. Komt één tot twee keer per academiejaar samen.- Stuurgroepen projecten: vertegenwoordigers uit de verschillende opleidingen, bestaat uit vijf tot zeven ledenen wordt voorgezeten door een stuurgroepcoördinator. De frequentie van samenkomen is afhankelijk van deperiode van het academiejaar.- CoStuMes (Coördinatoren van het Studiementoraat’): dragen zorg voor de vormgeving van hetopleidingsonderdeel metawerk en portfolio, vergaderen wekelijks.- COPS (werkgroep Coördinatie en Overleg Projecten en Studiementoraat): verzamelt destuurgroepcoördinatoren van de projecten en de leidinggevende coördinatoren van het studiementoraat.Komen eenmaal om de twee weken samen.- VGC’s en VG’s (de vakgroepcoördinatoren) vergaderen maandelijks. Ook binnen de vakgroepen wordtmaandelijks overlegd.Via de personeelsvergaderingen worden alle medewerkers van het lerarendepartement geïnformeerd over deontwikkelingen en veranderingen.Het programma wordt aangeboden in een modeltraject. Geïndividualiseerde trajecten zijn mogelijk op basis vaneen individuele aanvraag.Aanbevelingen ter verbetering:/Facet 2.2Eisen professionele gerichtheid van het programmaBeoordelingscriteria:- Kennisontwikkeling door studenten vindt plaats via vakliteratuur, aan de beroeps- of kunstpraktijk ontleendstudiemateriaal en via interactie met de beroepspraktijk, de kunstpraktijk en/of (toegepast) onderzoek.- Het programma heeft aantoonbare verbanden met actuele ontwikkelingen in het vakgebied/de discipline.- Het programma waarborgt de ontwikkeling van beroeps- of artistieke vaardigheden en heeft aantoonbareverbanden met de actuele beroepspraktijk.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De commissie herkent de professionele gerichtheid van het programma. Dat blijkt uit het aandeel van de leerlijnleerpraktijken, die doorheen de opleiding aan belang wint en die uitmondt in het ‘praktijksemester’ in het tweedesemester van het laatste jaar.152 | opleidingsrapport GROEP T - Leuven Hogeschool