Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

commissie stelt zich de vraag of er ook recht wordt gedaan aan de ‘kritische’ of de zelfstandige student; krijgt hijof zij ook de vrijheid die men nodig heeft?De opleiding merkt op dat in het kader van het EVC- en EVK-beleid wordt onderzocht, hoe vanaf 2006-2007 detrajectbegeleiding moet worden georganiseerd.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie beveelt aan om de studiegidsen studentvriendelijker te concipiëren en uit te werken.De commissie vraagt meer aandacht voor de vakspecifieke studiebegeleiding via monitoraat.De commissie vraagt aandacht voor de trajectbegeleiding in het kader van het EVC en EVK-beleid.De commissie adviseert een continue aandacht voor correct stemgebruik, -verzorging en -hygiëne doorheen degehele opleidingscyclus.Oordeel over onderwerp 4, voorzieningen: voldoendeOp basis van de oordelen over:facet 4.1, materiële voorzieningen: voldoendefacet 4.2, studiebegeleiding: goedEn op basis van de volgende constateringen:- op het vlak van de voorzieningen:• De commissie waardeert de pogingen en inspanningen om de oude gebouwen aan te passen aande actuele onderwijsnoden maar hoopt dat het ‘masterplan’ in de komende jaren zal zorgen vooroptimale klas- en werkruimtes voor studenten en lectoren.• De mediatheek is een openleercentrum met informatiebronnen, studiemateriaal, werkplekken eneen multimediale werkhoek met pc’s.- op het vlak van de studiebegeleiding:• De opleiding heeft een structuur uitgewerkt voor de informatievoorziening en de studie- enstudentbegeleiding op maat van de student.• Studenten en afgestudeerden bevestigen dat medewerkers van de opleiding zeer toegankelijk zijnvoor vragen naar inlichtingen en adviezen en dat de informatievoorziening en begeleiding effectiefzijn met het oog op studievoortgang.• De tevredenheid over de studie- en studentenbegeleiding wordt jaarlijks bevraagd bij studenten; debevindingen worden in de Opleidingsraad besproken.is de commissie van mening dat er in de opleiding voor dit onderwerp voldoende generieke kwaliteitswaarborgenaanwezig zijn.486 | opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Limburg