Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Facet 1.2Domeinspecifieke eisenBeoordelingscriteria:- De doelstellingen van de opleiding (uitgedrukt in eindkwalificaties van de student) sluiten aan bij de eisen diedoor (buitenlandse) vakgenoten en het relevante beroepenveld gesteld worden aan een opleiding in hetbetreffende domein (vakgebied/discipline en/of beroepspraktijk of kunstpraktijk). Ze zijn, ingeval vangereglementeerde beroepen, in overeenstemming met de reglementering of regelgeving ter zake.- Voor professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn de eindkwalificaties getoetst bij het relevanteberoepenveld.Oordeel van de visitatiecommissie: voldoendeDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De commissie had inzage in het document Onderwijsvisie departement Lerarenopleiding KHBO. De opleidingprofileert zich door beroepsgericht te werken in een onderwijsomgeving waarin zij de student en zijn leerprocescentraal stelt. De opleiding werkt met de decretale eindkwalificaties voor de beginnende leraar en hetberoepsprofiel van de leraar.De toetsing van de eindkwalificaties aan de wensen en behoeften van het beoogde werkveld gebeurt onder meervia formele en informele contacten met het werkveld. Het bereiken van de basiscompetenties binnen de stagewordt met mentoren besproken op de mentorenopleiding en -happening en getoetst bij afgestudeerden dietewerkgesteld zijn in het onderwijs. De contacten op de mentorenopleidingen en formele samenkomsten metdirecties van basisscholen geven aan de opleiding een relevant inzicht in de eindkwalificaties die het werkveldverwacht van afgestudeerde leraren.De commissie waardeert de vele informele contacten, maar meent dat het gevaar groot is, dat de opgenomeninformatie onvoldoende of niet doorstroomt en dat daardoor de noodzakelijke borging niet zal plaatsvinden.Lectoren van de opleiding zijn lid van onder meer de stuurgroepen Beeld, Taal en Wiskunde van het pedagogischdidactisch Eekhoutcentrum, wat hen kansen biedt tot overleg met vakgenoten uit andere onderwijsinstellingen.Via de contacten met partners van het Eekhoutcentrum beschikt de opleiding over relevante informatie uit hetwerkveld.In het kader van het partnerschap in Interactum Vlaanderen en Interactum Breed vindt overleg plaats metcollega’s uit andere lerarenopleidingen in Vlaanderen en Nederland. In het kader van het schrijven van hetzelfevaluatierapport is een “peer” evaluatie gebeurd waarbij een opleiding uit Vlaanderen een proefvisitatie deedrond facet 2.8 van het referentiekader.De uitwisseling van lectoren en studenten met buitenlandse instellingen draagt bij tot het kritisch bekijken vandoelstellingen en eindkwalificaties.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie adviseert om de frequentie van de contacten met afgestudeerden en werkveld te verhogen en dedoorstroming van informatie te formaliseren.338 | opleidingsrapport Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende