Onderwijs: kleuteronderwijs - Vlhora

Onderwerp 1Doelstellingen van de opleidingFacet 1.1Niveau en oriëntatie van de professioneel gerichte bachelorBeoordelingscriteria:De opleidingsdoelstellingen zijn er op gericht de student te brengen tot:- het beheersen van algemene competenties als denk- en redeneervaardigheid, het verwerven en verwerkenvan informatie, het vermogen tot kritische reflectie en projectmatig werken, creativiteit, het kunnen uitvoerenvan eenvoudige leidinggevende taken, het vermogen tot communiceren van informatie, ideeën, problemen enoplossingen, zowel aan specialisten als aan leken en een ingesteldheid tot levenslang leren;- het beheersen van algemene beroepsgerichte competenties als teamgericht kunnen werken,oplossingsgericht kunnen werken in de zin van het zelfstandig kunnen definiëren en analyseren vancomplexe probleemsituaties in de beroepspraktijk en het kunnen ontwikkelen en toepassen van zinvolleoplossingstrategieën, en het besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid samenhangend met deberoepspraktijk;- het beheersen van beroepsspecifieke competenties op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De visie op de lerarenopleiding kleuteronderwijs is bepalend voor het dagelijks contact met studenten.Deze eigen visie op de opleiding steunt op zeven belangrijke pijlers:- de omschrijving van het beroep van kleuteronderwijzer: het competentieprofiel, dat decretaal is vastgelegd;- de onderwijsvisie van de Associatie KU Leuven;- het BAMA-profiel en de EHSAL-competenties voor bachelor in het Onderwijs: kleuteronderwijs;- de opdrachtverklaring en de onderwijsvisie van EHSAL;- de visietekst van het studiegebied Onderwijs;- de visie op het jonge kind;- de opleidingsvisie van de opleiding kleuteronderwijs.Deze doelstellingen van de opleiding kregen vorm vanuit vijf verschillende niveaus:- De Vlaamse Overheid met het door haar gestipuleerde competentieprofiel;- de Associatie K.U.Leuven, die het accent legt op de diverse samenwerkingsvormen binnen dit brederverband;- de EHSAL-hogeschool, vanwege de competenties die gelden voor elke opleiding binnen de hogeschool;- de algemene competenties die binnen het studiegebied Onderwijs zijn geformuleerd voor alle professionelebacheloropleidingen;- de algemene, algemeen beroepsgerichte en domeinspecifieke competenties die voor de opleidingkleuteronderwijs zijn geformuleerd.De doelstellingen staan zeer goed en uitvoerig beschreven in het zelfevaluatierapport en diverse anderedocumenten.De algemene doelstellingen, geformuleerd op het hogeschoolniveau zijn:- Toepassingsgerichtheid- Leerbereidheid en vermogen tot zelfreflectie, zelfsturing en levenslang leren- Internationale gerichtheidopleidingsrapport EHSAL – Europese Hogeschool Brussel | 71